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家长需警惕对孩子造成“隐形”性伤害

A-A+2014年12月18日09:38正北方网-北方新报评论

  在生活中家长除了要预防那些故意对孩子实施的性侵害外,也要注意一些由于家人的不当行为对孩子造成的性伤害。比如,将小女孩打扮成小男孩;帮6岁的儿子洗澡;当着孩子的面谈论性话题或与异性拥抱亲吻等。这些常见行为如果屡屡被忽视,会很容易破坏孩子性心理的正常发展轨迹。长此以往,会对孩子造成严重的性伤害,影响到他们今后的正常生活。那么,在家庭中常见的“隐形”性伤害都有哪些呢?

  案例一:将女孩当男孩养

  阿纹生了个女儿,全家在欢喜之外有些遗憾,尤其是婆婆的传宗接代思想很严重,总希望阿纹能生个儿子。婆婆和老公的封建思想时不时流露出来。比如,婆婆总把孙女打扮成个假小子,老公则给3岁的女儿买玩具手枪和篮球。婆婆经常感叹:“你看人家男孩多好,养女孩太操心。”有时甚至会当着孙女的面说:“宝贝长得真像个男孩。”看着这些场景,阿纹几次旁敲侧击地提醒婆婆不应该这样,可婆婆依然我行我素,改变不了。

  专家分析:

  阿纹的婆婆、老公的做法会对孩子造成一定的伤害,从婴儿呱呱坠地开始,家长就负有培养孩子“性角色”的责任。比如,女孩就应该让她进入女孩子的天地。如果不能从小让孩子正确地认识和对待自己的性别,会使孩子对自己的性别有错误理解,因而产生对自己的不信任,严重者会对自己的性别角色产生厌恶感, 不愿意甚至拒绝做适合自己性别角色的事情。因此,家长不要总当着女儿面说一些喜欢男孩,讨厌女孩的话,更不能将“我想要儿子”的情绪带入与女儿的交往中。

  案例二:妈妈帮大男孩洗澡

  “蓬蓬,快来,妈妈帮你洗澡。”妈妈在浴室里喊6岁的儿子来洗澡,儿子却有些别别扭扭地说道:“老师说,我是小男子汉了,这些事情应该自己做。”妈妈完全没注意到蓬蓬害羞的神情,仍旧将蓬蓬拉进浴室,并很快脱掉了他的衣服,蓬蓬有些不好意思地用手捂住自己的隐私部位。“你在妈妈面前还害羞? 你是我生的,还怕我看你呀?”一直以来,妈妈都是帮蓬蓬洗澡的,晚上睡觉她还喜欢将儿子搂在怀里。可最近,上了小学的蓬蓬对妈妈这些特别亲密的行为有些抗 拒。

  专家分析:

  母亲帮大男孩洗澡或与之同睡的现象绝非个别,但这些都会对孩子正确性观念造成一定的影响。五六岁的孩子对体现自己性别特征的部位已经有了一定的认识,当关键部位暴露在别人面前时会产生羞涩感。家长应该尊重孩子,让孩子自己洗澡。当然,前提是要早点教会孩子自己洗澡的程序。在孩子洗澡时,把卫生间的门虚掩,家长在门外用语言提示孩子如何洗澡,孩子很快就能学会了。其次,对于已经上小学的孩子来说,最好不要与父母同睡一张床,大人跟孩子玩耍、亲热时不要碰他的关键部位,以免孩子产生敏感,大人也不要当着孩子的面换内衣,谈性话题。

  案例三:夫妻亲热被孩子看见

  最近,每当面对露露清澈无邪的目光时,露露妈总为那天的疏忽行为感到懊悔。原来,她和老公亲热时被露露看见了。那天,他们全家去郊外游玩,晚上住在酒店。玩了一天,4岁的露露早早地入睡了。见露露睡着了,露露爸一时兴起,和露露妈亲热起来。“妈妈,你们干什么呢?”一声清脆的声音吓得露露妈赶紧 躲开露露爸的亲吻,扭头一看,露露正揉着惺忪的睡眼看着他们。原来,小家伙忽然醒了,一时间,两人觉得尴尬极了,忙扯过衣服,支吾着回答道:“我们在玩游戏……”露露显然不满意这个回答,还在直直地望着她,“露露早点睡,明天我们还要去游泳呢。”露露妈赶紧转移话题,哄着她入睡。

  专家点睛:

  让孩子看到成人的性生活是很糟糕的事,孩子的心智未到达能理解人类性行为的阶段,他们有可能会认为这是父亲欺负母亲,从而会产生厌恶心理。其次,孩子目睹父母性行为的情景唤起了孩子对成人性活动的关注,破坏了孩子性心理的正常发展轨迹。如果只是一般的拥抱和亲吻是可以的,只要家长也给孩子以同 样程度的拥抱和亲吻,则更能加强孩子对父母、对家庭的热爱和认同感,也能让孩子从中学习人际交往、亲情表露等技能与方法。因此,夫妻在孩子面前可以表达爱,但不能在孩子面前表达性!

  案例四:电视中的暧昧镜头

  晚上,琪琪妈正在看电视剧,4岁的琪琪在旁边自己玩积木。琪琪妈完全投入到剧情中——男女主人公生离死别,正在深情亲吻。不知什么时候,琪琪也睁大眼睛看着电视,琪琪妈发现后赶紧调换了频道,生怕孩子受到影响。

  专家点睛:

  为了孩子健康成长,家长应控制一下自己看电视的欲望,在老少皆宜的节目时段才开电视机,尽量避免让孩子看到很成人化的行为。当孩子四五岁时可以开始告诉他们电视里的人们为什么亲吻。例如,成年男女相爱,就会有拥抱接吻,这是感情的表达方式。有些家长在此时会换频道或者用手捂住孩子的眼睛,这反倒会刺激孩子对这些事情特别关注,如果不及时引导,他们就会有模仿行为。

  以上是家庭生活中有可能对孩子造成“性伤害”的4种场景。家长要注意,孩子的性别意识应从小培养,要避免这些对孩子的“隐形”性伤害。

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