新京报讯 (记者 许路阳)中小学图书馆每周开放时间原则上不少于40小时、鼓励设立家长定期开放日……据教育部网站昨日消息，教育部、文化部、国家新闻出版广电总局三部门联合印发《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，要求中小学图书馆确保每天课余时间、周末和寒暑假期间对师生有效开放，鼓励适当延长开放时间并向社会开放。

　　确保每名学生年增一本书

　　教育部基础教育一司负责人介绍，《意见》是首个针对中小学图书馆建设与应用全面工作的系统性文件。

　　针对部分中小学图书馆藏书质量不高问题，《意见》提出5方面措施用来提高中小学图书馆馆藏资源质量，包括逐步健全师生、家长和专家学者等多方参与的采购机制，充分发挥民主监督作用，并探索建立学生、教师读书反馈和评议推荐制度，遴选学生和教师心目中的好书。

　　各地还要确保剔旧后，每年至少生均新增一本纸质图书，确保实现生均纸质图书册数达标。妥善存续具有收藏保存价值的图书，基础藏书配备目录内的藏书，一般不进行剔旧。

　　探索与公共图书馆通借通还

　　根据《意见》，到2020年，绝大部分中小学要按照国家规定标准建有图书馆，鼓励有条件的学校利用图书布置走廊、教室等边角空间。

　　《意见》还要求，中小学图书馆与本地公共图书馆特别是少年儿童图书馆、高等学校图书馆，要积极开展合作，推进资源共享，探索实现通借通还。

　　《意见》提倡，小学生每天课外阅读半小时、中学生每天1小时，鼓励中小学图书馆设立家长定期开放日，提倡学生和家长共同读书、读同一本书。

　　追访

　　北京部分中小学图书馆定期开放

　　各学校使用图书馆情况差异较大；未开放受场地限制是主因

　　昨日，新京报记者了解到，北京市各中小学使用图书馆情况差异较大。

　　“主要是学校场地有限。”一所小学的教师透露，由于该校各个校区情况不一，有的校区较为狭窄，并不具备向学生开放图书馆的条件，但未来会逐步改善这一情况。

　　同时，也有部分学校实现图书馆定期向学生开放，并开展亲子阅读活动。据史家小学相关负责人介绍，该校在去年就已经开展了亲子阅读的“妈妈读书会”，邀请学生和家长一起选书阅读，并定期在学校图书馆分享读书经验。

　　此外，学校也会组织学生和家长一起到书店选购图书，让家长和老师能更加了解学生的阅读需求。

　　另据了解，为了充分利用北京地区高校众多，图书馆资源丰富的优势，2015年4月，市教委正式启动了高校图书馆面向中小学开放的工作，包括人大在内的52所在京高校的图书馆，面向北京市中小学生开放。