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悉心耕耘润桃李 谆谆师爱铸华章

A-A+2015年5月30日新浪广西评论

  原标题:悉心耕耘润桃李 谆谆师爱铸华章——记“我最喜爱的老师”杨龙老师

  他,满腔热忱,以校为家,爱岗敬业,关爱学生,悉心耕耘,在平凡的教师岗位上,铸就了不平凡的丰碑,硕果累累。他,就是南宁市第二中学的杨龙老师。

杨龙

  2007年,杨龙老师调入南宁市第二中学。在教学期间曾被授予“南宁市教育局先锋示范岗”称号、“全国物理奥赛金牌教练”称号。在2009年、2012年他所带的班级荣获“南宁市中小学优秀班集体”称号;受他指导的学生多次荣获物理奥赛全国奖;他执教的班级参加广西物理会考,通过率100%,优秀率达90%以上,连续两年居南宁市第一。

  谆谆教导 精心上好每一堂课

  “杨龙老师的十大逆向物理解题法使我们受益无穷,终生难忘,使我们的物理成绩能在短时间内突飞猛进,总而言之,牛气。”这些是学生们对杨龙老师的评价,是学生们的肺腑之言。在与杨老师搭档过的多位班主任也常说:“杨老师教我们班的物理,我是一百个放心。”在教学上,杨龙老师敢于创新,灵活处理教材,教学思路清晰严密。在课堂中,他常常会提出一些有深度的、不拘泥于课本的问题让学生思考讨论,鼓励学生大胆发表自己的见解,培养学生的发散性思维。他讲课风趣幽默,课堂气氛活跃。特别是他总结的十大逆向物理解题法,使学生思维能力、解题能力得到很大提高。激发学生们对物理学习的兴趣,让学生们在考试中往往有超水平发挥。课堂之余,他多次组织学生利用课余时间参加学校科技节。诸如水火箭、高空落蛋、水果电池等物理实践比赛,丰富学生课余生活,开拓学生视野。此外,他还积极指导学生参加各类物理竞赛,使学生们在竞赛中屡屡折桂。

  呵护学生成长 作学生的朋友

  杨老师用心真诚对待每一位学生,用爱呵护每一位学生的成长,赢得了学生们的信任与支持。2011级5班,由于学生的学习基础很差,在高三第一次联考中仅有两人上一本线,学生和家长深感焦虑,甚至有的学生产生放弃学习的念头。面对这个棘手的班级和学生,杨老师没有退缩,勇挑重担,毅然选择了高三中途接班,担任班主任。他与学生交流谈心,与学生做知心朋友,帮助他们解决思想问题。尽管工作比较忙,但他还是坚持利用休息时间对班上学生进行家访。杨老师坚信“只有走进学生的家庭,才能走进学生的内心世界;要成为学生的朋友,首先要做家长的朋友。”

  因材施教 赢得尊重

  杨老师常说,和学生们在一起才能真正感受到作为一名教育工作者的幸福……他擅长因材施教,有针对性地对后进生进行个性化教育,让他们,充分发掘主观能动性,由不想学变成我要学。2011级5班的余博译同学,在上高一、高二年级时根本不学,白天上课睡觉,晚上玩电脑到天亮,经常迟到。这让他产生了厌学情绪,打算高二读完后就辍学外出创业。针对余博译同学的情况,杨老师鼓励他潜心下来,专注备考,争取考上好大学。在每次月考成绩出来后,杨老师会为他召开科任老师联席会议进行学情分析;会后约见家长和余博译同学及时反馈学情分析情况;同时针对他的学习程度为他量身制定合适他的学习时间安排表,表格中细化到每天每个时段该复习什么。下次月考结束,又继续根据新的情况进行及时调整。经过杨老师的不懈激励和帮助,余博译同学的成绩节节上升,越学越有信心。余博译同学在2014年高考中,以570分的优异成绩被中南大学数学系录取。杨老师总是这样公平仁爱地对待每一个学生,特别是对于成绩落后的学生,自始至终给予鼓励和关爱。他坚持这样的信念——“金榜题名,一个也不能少”,他的辛勤耕耘赢得了同学们的尊敬和爱戴。

  爱人者人恒爱之

  杨老师常教育学生:“我们不一定能成为大公无私的人,但一定不能做自私自利的人。”他鼓励学生们在学习上帮助后进的同学,在生活上帮助困难的同学,为地震灾区、贫困山区捐物捐款。他希望学生不仅是学习的成功者,更是人生的成功者,学会爱,传递爱。一位学生曾说过:“我曾经是一个非常自私的人,是杨老师让我明白了什么是‘爱人者人恒爱之’这个道理。”

  悉心耕耘润桃李,谆谆师爱铸华章。一分耕耘,一份收获。天道酬勤,只要永不放弃,坚信风雨的历练过后,总会收获绚烂的彩虹。为了托起祖国花朵绚烂的明天,杨老师甘为人梯,无怨无悔。  编辑:梁玲双 刘秋霞

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