“我的孩子已经初中毕业了，现在回想当年，有些事真是很后悔，分享一些个人经验给小学的家长们借鉴。”一位初三毕业生的家长陈女士感慨道。由于小学基础知识不扎实，她的孩子初中各科成绩都不太理想；为此，她总结了自己的失败经历，希望让大家引以为戒。

　　小学阶段 要打下坚实基础

　　从小没有给孩子养成阅读的习惯，虽然也买了不少课外阅读书籍，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，现在课程紧张，本来就没有阅读的习惯，现在就更没时间看了。“现在我终于明白了，小学阶段一定要养成良好的阅读习惯，有一定的积累后，进入初中语文再差也不会差哪去。”黄女士说道。

　　在小学阶段，黄女士自认为孩子的英语不错，因孩子小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化前一节课的知识，马上又要讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张卷子，因为很多单词都不知道，所以大半的题都不会做。小学英语学得扎实点，单词要尽量学得多一点，进入初中英语学习就会轻松许多。

　　孩子小学的数学学得都很好，经常能拿满分，但是到了初中特别是初二的时候就开始下滑，后来才知道不少孩子小学就开始学奥数，到了中考的时候那些学过奥数的孩子数学成绩真的比较好一点。“小学数学虽然不难，但不要放松对孩子数学能力的训练，要为初中的学习打下一个良好的基础。”黄女士说道。

　　没有好基础 初中学习很吃力

　　初一阶段，从语文科目上说，古诗词特别是小学学过的古诗词一定要背好，最好分一下类，如描写季节、景物、情景的等等。“初中考试的时候小学学的古诗词经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时总是似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。”黄女士说道。此外，小学阶段一定要多积累成语且知其意、识其字，初中考试也经常以各种形式出现，几乎每考必有。还有让学生们都觉得头大的文言文，小学有时间的话可以先提前学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感，孩子如果没有这个积累的话，初中考到这个点的时候就很难拿分。数学一定要注重以下几个知识点：找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。英语在小学阶段一定要学得扎实，单词一定要有足够的积累，并在扎实的基础上多学一些，拓展开来更好。

　　初二是一个分水岭，孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，也上了 一对一个辅，但收效甚微，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考试都以中考为标准，课外阅读理解题如现代文、文言文和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。

　　“我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。”黄女士说道。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。“确实如此，孩子班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上小学时就什么书都看，无论文学类、自然科学甚至各种杂志。我孩子在这方面确实是小学时欠了账，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读兴趣，更没养成读书习惯，有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。”黄女士说道。

　　语文阅读能力差也导致了数学应用题的理解差，“初一数学应用题文字很多，有时他读几遍都建立不起已知条件的联系，所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差到哪去。”黄女士说道。

　　因为小学阶段没有充分重视数学，上初中后，孩子的数学成绩非常不稳定。“现在初二数学各期考试也都是以中考为标准，很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不了多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难。”黄女士说道。如果题目出得基础点，孩子的成绩就很好；如果题目出得灵活点，他总是被陷阱题陷进去或者就是差一点就能做出来，但最终就是做不出来。“后来我们分析了一下，最根本的原因还是孩子数学思维的局限，数学逻辑思维能力的提高也是需要一个长期的培养。”黄女士说道。　　编辑：陈丽婕