南国早报(记者 徐薇婷 罗晓莉 蒋文跃)近日，钦州市2015年全市教育工作会议召开，会上，钦州市副市长韩流要求重点突破义务教育“大班额”、“大通铺”问题。此前，教育局相关负责人也曾指出，钦州市通过改建、扩建及新建学校等方式，一定程度上对钦州市教学资源进行了扩充

　　入学难

　　学前班就要“占位置”

　　杨女士和丈夫是贵州人，在钦州打拼多年，儿子一直在老家与奶奶共同生活。到儿子6岁时，杨女士将其接到钦州。“之所以在学龄前就让他过来，是因为朋友提醒我们小学入学难，学前班时就得到小学所属的幼儿园‘占位置’”。而杨女士与丈夫在买房时，“学区”也是他们考量的一个重要条件。

　　在采访中记者发现，杨女士的考虑与做法代表不少家长的心声。从学校所属幼儿园入手“占位置”的做法，也让多所小学的附属幼儿园爆棚。“学前班一个班就有60个孩子了。”一名家长抱怨。

　　而多所学校负责人告诉记者，入读学校所属幼儿园并不代表能够“保送入学”。由于承载能力实在有限，小学招生严格执行教育局规定的有关条件，入读学校所属幼儿园不会得到特殊照顾，但可能会有“信息传达及时”等方面的便利。

　　班额大 “学区房”带来大量生源

　　即使成功入读小学，“大班额”问题也让家长们头疼不已。记者走访了解到，钦州市城区小学每个班学生约在60人左右，多的可达70余人。由于学生多，一些学校为老师配置了微型扩音器设备，保障授课质量。

　　据钦州市教育局工作人员介绍，2014年钦州市共启动7所公办幼儿园、9所小学和2所初中的建设。浦北金浦小学和钦州市白石湖小学分校的建设项目也已经启动，有望在2015年开工，将会在一定程度上缓解“大班额”现状。

　　但一所小学的副校长告诉南国早报记者，教学资源分布不合理及家长偏心“名校”进一步加剧了大班额矛盾。学校周边的房地产商主打“学区房”概念，而教学资源扩展的速度又无法赶上楼盘业主入住的速度，“学区房”三字让学校不堪重负。家长买房时有意选择“名校”附近的房子，也无疑加剧了同一学区内适龄入学儿童的聚集。

　　“目前规划新建和扩建的学校地段较为偏远，应该能一定程度缓解周边学校的大班额问题，但对矛盾最突出的城区中心几所学校的‘大班额’问题影响不大。”这名副校长说。钦州市教育局相关负责人也表示：家长追求“名校”光环，宁愿忍受“大班额”的心理，也是造成部分学校“大班额”问题突出的原因之一。”

　　盼解决 招生季不再入学难

　　2014年6月，钦州市小学学区划分之时，出现两片“真空地带”，导致非常住人口子女报名无门，将“入学难”问题推至风口浪尖(详见本报2014年6月24日A2叠1版《学区与行政区“掐架” 掐出两片“真空地带”》)。后经过钦州市教育局协调，问题最终得以解决。新一年招生季在即，不少家长担忧：去年的尴尬是否还会上演？

　　钦州市教育局负责人表示，“真空地带”的出现，是由于去年市教育局将小学招生片区划分权力，下放至钦南区和钦北区教育局，而两方根据自身承载条件拟定招生计划，并分别根据行政及学区划分规则圈定招生片区，于是出现有的地区“两头不靠岸”的情况。而今年钦州市教育局会统筹安排学区划分，避免出现类似情况。

　　此外，教育局工作人员坦言，“出现这样的情况，除了统筹工作没做好外，深层矛盾还是由于教学资源不足，所以有生源但没学校愿意接收，大家都想减负”。

　　钦州市教育局局长莫怀荣表示，要解决上述问题应该多建学校，并且挖掘现有学校的潜力，在一定基础上扩大这些学校的规模，增加学校的招生名额；另一方面，应该在招生环节把控，降低“择校”行为对大班额问题的影响，优先保证符合本地入学条件的孩子有书可读。

　　2015年钦州教育部门要做这些事

　　总体目标

　　确保学前教育毛入学率达到86%；九年义务教育巩固率达到94%；高中阶段毛入学率达到88%；中职学校在校生人数达到6.6万人。

　　重点工作

　　新建镇公办中心幼儿园13所，城区幼儿园4所，扶持一批普惠幼儿园改善办学条件；

　　建成钦州市三十三小(人和小学)、三十四小、二十六小、二十七小；开工建设市三十六小、三十八小、三十九小、四十小、十五小以及钦州市十三中、灵山四中、浦北四中、浦北金浦小学；

　　建成钦州市三十三小(人和小学)、三十四小、二十六小、二十七小；开工建设市三十六小、三十八小、三十九小、四十小、十五小以及钦州市十三中、灵山四中、浦北四中、浦北金浦小学；

　　推进灵山新圩二中、钦南区特殊教育学校建设，完成农村中小学校舍维修工程及附属生活设施建设项目、农村义务教育薄弱学校改造建设项目、城镇义务教育学校扩容改造项目；

　　推进广西安全职业技术学院、广西财贸职业学院开工建设，引进广西科技大学、广西农业职业技术学院等高校落户钦州。

　　完成北部湾大学一期工程建设，2015年秋季学期实现钦州学院整体搬迁；