桂林生活网讯(记者龚亮勇 文/摄)灌阳县新街镇卿家湾村的唐女士每到农闲时，便会到村子附近一家工厂辛勤做工挣钱，为的是给10岁的儿子张元积攒更好的经济条件。她觉得自己起早贪黑是值得的，虽然儿子现在的学习成绩不好，但她始终抱有希望，只要假以时日，“懒儿子”的学业会有起色，攒下的钱今后会有大用场。不过，唐女士并不知道，自己眼里的“懒儿子”在学校还有另外一种描述。在学校报给上级机构的2013年春季学期期末考试成绩表里，张元被标注为“弱智”。

一个在成绩表中被标注“弱智”的孩子与小伙伴从村里走过。桂林晚报 龚亮勇 摄

成绩表中，一些学生的备注栏里标有“弱智”。桂林晚报 龚亮勇 摄

　　在灌阳县2013年春季学期期末考试成绩表里，全县被标注为智力残疾的1-5年级小学生有197人，他们中大多数人的一个共同点就是学习成绩较差，在班级排名末尾。而众多家长得知“孩子智力有问题”时，满脸诧异，觉得莫名其妙。

　　那么，究竟是谁，为了什么给这些孩子贴上“弱智”的标签呢？这其中究竟有多少孩子是真的智力残疾呢？记者近日进行了调查。

　　被质疑的“弱智学生”名单

　　8月7日，网上出现一篇题为《灌阳县师德沦丧者歧视学生不择手段、摧残学生身心健康不计后果》的帖子。自称是灌阳县新街镇一名特岗教师的发帖人称，该镇几所小学在上报学生期末考试成绩时，将部分智力正常的孩子贴上“弱智”的标签。

　　帖子中的“弱智学生”名单显示，新街镇完小4年级1班有5名学生为“弱智”，新街镇邓家村小学4年级有2人为“弱智”，新街镇龙中小学3年级有3人为“弱智”。这些“弱智学生”2013年春季学期的期末考试成绩都在班里排末尾。

　　发帖人声称，这份“弱智学生”名单中的一些学生并非真正智力残疾，而是有人在背后搞鬼，因为“以智力残疾上报，这些成绩差的学生的期末成绩便不计入任课老师的考核，变相提高了老师的教学成绩。”

　　“这种为了一己私利而歧视学生的行为，不仅伤害了公平，更影响了那些被贴上‘弱智’标签学生的成长。”发帖人表示，这些被贴上“弱智”标签的学生，在成绩不计入考核之下能否获得教师的平等对待，而周围人的异样眼光又会将他们置于何种境地，值得担忧。

　　“弱智学生”的诧异

　　网上的这份名单显示，新街镇邓家村小学4年级的两名“弱智学生”为张元和秦立。

　　记者在卿家湾村找到了张元的家。今年10岁的他正坐在客厅里，聚精会神地和小伙伴玩着平板电脑上的游戏。

　　张元和很多农村孩子一样，面对陌生人有些胆怯，但记者与张元的交谈还算顺畅。只是一提及学习成绩，这个男孩的脸上便满是羞涩。他上学期期末考试成绩并不理想：语文54分，数学69分，英语80分。

　　“语文是我的弱项，因为拼音基础不好，短文阅读也很难。”张元分析自己的成绩时说。近半个小时的交谈中，记者没有察觉出他的智力与同龄孩子有何不同。问起是否知道被学校当成“弱智”时，张元一脸诧异和茫然，“不知道”。

　　同样的表情，也出现在他的母亲唐女士脸上，“他学习成绩的确不好，但平时挺聪明的，一个人在家也能照顾自己，怎么是弱智呢？”

　　说起儿子的成绩差，唐女士认为，除了儿子比较懒、不爱学习之外，也有家庭的原因。“我老公是货车司机，隔一阵才能回一趟家；我在厂里做工，还要种地，两个人都没时间管孩子的学习。而且，我们的文化水平也低，也教不了他。”

　　即便如此，这位母亲并未放弃儿子学业方面的希望，她曾几次到学校与班主任沟通，“请老师教得耐心一些，管得严一些，可能以后会好起来呢。我辛辛苦苦地干活，也就是想趁早多挣点钱，等他长大了到远地方上学时，也好急用。”

　　秦立的家在唐边村。“儿子在学习上确实笨，应该有点‘弱智’。”与唐女士不相信自己的儿子弱智不同，秦立的母亲卿女士告诉记者，去年，她给孩子办了一张智力残疾证。

　　由于种种原因，记者对网上名单中的学生的寻访大多未果。不过，记者辗转获得了新街镇另外几所小学的部分“弱智学生”名单，涉及的学生更多。