把所有学生按中考成绩、生源地、性别等综合考虑，随机分为若干均衡班级并标上签号，在督查组、家长学生代表等监督下，班主任轮流抽签选择所带班级——这是8月19日南宁二中平均分班抽签现场的场景。

　　据新华社报道，为解决重点班顽疾、促进均衡教育，近两年来南宁市要求各高中取消实验班，通过公开抽签等方式进行平均分班。南宁市教育局纪委书记韦家甫介绍，今年教育部门向全市10多所示范性高中派出督察组，现场监督各校平均分班情况。

　　从2012年起，南宁二中就在南宁高中中率先通过公开抽签的方式进行平均分班，根据学生成绩和老师能力、资历等情况分别将学生和老师均衡配置为若干等份，然后由班主任抽签确定分班情况。抽签仪式公开举行，邀请学生和家长代表现场观摩。

　　在抽签分班现场，南宁二中副校长徐华首先介绍了2014级新生分班详细数据。记者看到，南宁二中2014级共有学生1229人，学校按照从“A”到“6A+”共7个成绩档次以及生源地、性别等选项对学生进行均等划分，共组成22个班级。在每个班级的55或56名学生中，均有一到两名6A+学生、五到六名5A+以上学生、十多名4A+学生、20多名3A+学生等，本地外地学生比例和性别比例也比较均衡。

　　记者看到，学校工作人员将装有标着1到22个数字(分别代表22个班级)签纸的抽签箱分别交班主任代表、学生代表、家长代表检查之后，现场22名班主任轮流上前抽签，展示签纸并签字确认，随后领到签纸所对应班级的学生名单。

　　“这种分班方式比较均衡，也比较公平”，在现场观看抽签的学生家长韦红谨说，“这样一来，家长不必为孩子争取上重点班而烦心了。”徐华说，学校想给老师们传递一种意识，就是“要把每名学生都当做种子选手”，只要你努力，你的班级就可能成为优秀班级。