在这个5月和即将到来的6月，互联网+时代的亲子阅读是青少年阅读的关键词。

　　北京阅读季活动主办方、北京市新闻出版广电局公共服务处处长王亦君告诉中国青年报记者：“互联网+时代的亲子阅读是北京阅读季的重要组成部分。亲子阅读，某种程度上奠定了一个孩子人生的起点。今年，相关活动较之往年更加密集，这得益于全社会的关注和发力。”

　　活动的承办方之一、北京发行集团的宣传人员张峥表示，“在互联网+时代，青少年阅读有其新的特点。当他们具备了阅读的能力和习惯时，他们的理解力、想象力、创造力也将随之产生和提高。”

从“键盘一代”到“触屏一代”

　　时代在变，互联网+时代的亲子阅读载体也在悄然改变。如果说“80后”年轻父母还是“键盘一代”，“00后”的孩子们则是“触屏一代”。刚刚落幕的北京书市曾推出了全国首家“精品图书移动传播互动云平台”，为青少年读者带来“掌上书市”新体验。

　　在位于朝阳公园的书市现场，读者只要拿起手机“扫一扫”，就可进入“掌上书市”。上个周末，躺在朝阳公园的草地上，北京团结湖小学三年级学生伍卫一边闭着眼睛晒太阳，一边把爸爸的手机放在耳边。原来，“掌上书市”有一个“超爱悦读”版块，里面有许多故事音频，方便家长和孩子一起分享。

　　“逛 ‘掌上书市’ 比逛普通书店更好玩儿。”伍卫哧溜一下爬起来，向记者展示他对“掌上书市”的熟捻程度。而对这个孩子而言，喜欢“掌上书市”还另有一层原因：“拿着爸爸的手机看，爸爸就得在旁边帮我讲解。”

　　但另一方面，互联网+时代的阅读带来另一个问题——“机器味儿”是不是大于“人的气息”呢。北京书市的嘉宾之一、北京人民广播电台主持人小雨姐姐认为，“掌上书市”只是一种形式，父母的陪伴则是根本，是无法替代的。

　　小雨姐姐说：“现在的孩子，面对太多声光电的诱惑，接触到太多现代化产品，反而更需要父母陪伴的亲子阅读。父母和孩子一起读书，成了亲子之爱的最佳传递方法，能让父母和孩子身心沟通——这样的画面，也会成为孩子人生最美好的记忆，并改变他的一生。”

　　记者在近期发布的《当当2015中国亲子阅读报告》中发现，在这方面，很多家长做的还远远不够。该报告基于对全国27000多位家长的调研，调查显示，虽然90%中国家长都重视孩子阅读，但缺乏行动力，超过4成家长基本不陪孩子阅读。超过半数的家长对于童书的种类不了解，有超过两成的家长完全不知道如何给孩子选书，55%的家长不知道如何提升孩子阅读兴趣。

　　报告还显示，2014年中国儿童每年读书20本(不含教材和教辅)，这一数字远高于大人，但比美国小学生少一半。

　　对此，中国编辑学会会长郝振省认为，家长自身读书少、陪伴阅读时间偏少、不懂亲子阅读方法，是导致中国儿童阅读量偏低的重要因素。郝振省告诉记者：“全民阅读，要从家庭开始，把读书作为我们下一代精神发育和成长的必需品。而从社会层面看，我们也可以出台一些激励和评价体系，大力倡导亲子阅读，把阅读写入孩子们的基因。”

　　不过，著名心理专家李雪漫则对记者表示，阅读本身是一件独立的事，父母陪伴孩子读书的要义，恰恰在于培养孩子的思考、创造能力，让孩子早日实现“自主阅读”。换言之，“陪伴阅读”是为了 “不陪读”。

　　李雪漫指出，在“陪读”的过程中，家长的世界观、经验值会让他们对书本有不同的理解，这能拓展孩子的思维，帮助孩子建立和社会的连接。

　　“在孩子的理解能力尚不成熟时，家长陪伴阅读是必要的。但要注意，家长和孩子作为读者的身份是平等的。”李雪漫说。

爱不爱书？孩子是家长的镜子

　　陈静是一个8岁孩子的妈妈，也是民间阅读组织“妙妈悦读会”的核心负责人之一，还是北京阅读季的志愿者。

　　“前几天我们刚组织妈妈们参加了一个家庭戏剧教育公益讲座，鼓励家长们在亲子阅读中加强参与感，通过戏剧的形式，让阅读变得更加生动有趣。这不仅是培养孩子的阅读习惯，更是在培养家长的阅读习惯。”陈静说。

　　随着全社会对“亲子阅读”的关注度不断加强，越来越多的家长意识到，互联网+时代，各类阅读渠道纷繁多元——手机阅读、平板电脑阅读、网络线上阅读、APP订阅杂志、纸质书辅光碟阅读……令人眼花缭乱。而让孩子阅读，绝非给孩子买阅读器那么简单。

　　“家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子。如果家长不爱看书，又如何培养孩子对书的亲近感呢？”陈静说。

　　“妙妈悦读会”由北京朝阳区百子湾社区的几位妈妈于2013年8月发起创立，每周都举办读书活动，目前会员总数已超过700位，还根据会员所在的社区位置，相继成立了各区分会。在妙妈悦读会，陈静见过许多困惑的妈妈。

　　“我给孩子买了好多书，可他/她翻都懒得翻！”

　　陈静的回答首先是：“你让孩子读书的时候，你自己在做什么？”

　　在交流中陈静发现，“自己一边看电视、玩手机，一边要求孩子看书”的父母不在少数。

　　央视《读书》节目的主持人、制片人，推广全民阅读的专家李潘认为：“孩子的大脑成长过程中存在 ‘窗口期’，如果在一定年龄前没有养成良好阅读习惯的话，到了一定年龄这个窗口期就会终生关闭。”

　　李潘十分强调家庭氛围对于孩子阅读的影响。她以北京十一中学校长李希贵的故事向记者举例：“李希贵曾给家中两个上初中的孩子做高考语文卷子，结果成绩却并不逊色。原因就在于，孩子们从小在家耳濡目染，把家里书架上大人们的书都看了个遍，课外阅读量非常大。”

只要没“毒”，什么书都能给孩子看

　　“有的家长给孩子选书时条条框框很多。他们喜欢给孩子看 ‘有用’ 的书，即那些看上去对课业有所裨益的书；反之，则视为 ‘闲书’，不让孩子接触。”李潘说。

　　王亦君也告诉记者：“在组织北京阅读季的过程中我们了解到， ‘给孩子读什么、怎么读’，是很多家长心里的问号。”

　　基于此，北京市新闻出版广电局邀请了许多专家现身说法，与家长们畅谈“亲子阅读经”。

　　5月10日，北京阅读季的子活动之一“名家面对面”，迎来了北京师范大学中国儿童文学研究中心的教授陈晖。

　　有孩子向陈晖提问：“老师总让我们写《记一件有趣的事情》，读什么才能提高我们的作文水平呢？”而听众中，不少家长同样把阅读当成了提高写作水平的工具。

　　把阅读的功能锁定在作文指导的意义上，完全不能反映阅读的价值。“陈晖严肃地说，“除了发展孩子的语言能力，阅读更是一件给予孩子快乐、丰富他们的心灵和情感、培养想象力和是非观的事情。阅读，可以是天马行空、五花八门的。”

　　李潘也持同样观点。她强调：“家长们完全不必为孩子‘看课外闲书’而纠结。”因为，多年推广少年儿童阅读的一线经验告诉李潘，“家庭阅读”与“学校教育”实际上是相辅相成、互相促进的。许多鼓励孩子多看“闲书”的学校，其考试成绩不降反升，这样的例子已屡见不鲜。

　　“阅读是教育的生命。”李潘说。

　　从这个角度看，给孩子提供一些看似“另类”的精神食粮，教育孩子更好地认识世界，也未尝不可。5月11日，作家虹影带着自己的儿童文学新作《里娅传奇》亮相北京阅读季的活动版块之一、“北京书市”，与读者分享其亲子阅读的心得。

　　“我并不认为只能给孩子们讲 ‘绝对美好’ 的故事。”虹影说。她最欣赏的儿童文学作家是英国作家罗尔德·达尔，因为“他不忌讳给孩子讲可怕的故事，他把世界的真实面目告诉给了孩子”。此次，虹影的《里娅传奇》讲述的是巫姑里娅为了帮助因丧子而悲痛欲绝的葛太太，不惜打破戒律、牺牲自己千年魔法之身的故事。

　　陈静也建议，家长在为孩子挑选读物时，心态要开放。“世界就是一本大书。只要不是 ‘有毒’的书，都可以让孩子看。”

　　接力出版社是一家专业从事青少年读物的出版机构，也一直积极参与北京阅读季的亲子阅读活动。接力出版社推广调研部工作人员马捷告诉记者，近年来，童书出版一直处于上升趋势，给孩子的“精神菜谱”也越来越丰富。

　　“以接力出版社为例，我们主打图书低幼启蒙、少儿文学、生活百科和青春时尚四条产品线。孩子们的求知欲是无穷的，家长要跟上孩子们的步伐。”马捷说。