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刘炳辉 培养“洋为中用古为今用”的人才

A-A+2015年1月21日新京报评论

刘炳辉,现任北京市第109中学校长,中学高级教师。1976年入职109中学,先后做过教师、班主任、教务主任、教学副校长,校长。1988年参加国际教育交流协会AFS项目,作为访问教师到英国学习一年。2000年担任校长职务。  刘炳辉,现任北京市第109中学校长,中学高级教师。1976年入职109中学,先后做过教师、班主任、教务主任、教学副校长,校长。1988年参加国际教育交流协会AFS项目,作为访问教师到英国学习一年。2000年担任校长职务。
刘炳辉要培养“洋为中用古为今用”的人才。刘炳辉要培养“洋为中用古为今用”的人才。

  走进北京市第109中学,这里的学生几乎每个人都会说上一两句西班牙语。因为在109中学,西班牙语已经作为必修课被纳入到课程表里。

  同样是在这所学校,每个学生从小学一年级开始要背诵古诗、练习毛笔字,这些国学课程同样被纳入到课程表里。

  “双语面向世界,国学腹有诗书”。北京市第109中学校长刘炳辉说,学校就是要培养“洋为中用古为今用”的人才。

  开设“西语实验班”

  109中学是北京市教委批准的“北京市普通高中示范校”。2011年,获批“国家级教育体制改革试点项目”,成为特色发展实验项目校,除开设英语外,还有西班牙语小语种。

  开设西班牙语课程的想法,在109中学校长刘炳辉看来,2010年春天便开始酝酿。他认为,一所学校必须办出特色才能更好发展下去。当年学校就向北京市教委申请创办“西语实验班”,但当年因缺乏师资、课程、教材,并没有被获批。

  但刘炳辉认定这是一次机会,不能错失。学校利用一年的时间招聘西语教师,成立西语教研室,自己编辑西语书籍,同时在初一、初二和高一尝试开设西语教学。2012年,学校正式获批开设“西语实验班”,面向全市招收30名学生。

  西语变成全校课程

  第一年“西语实验班”招生,虽然学生招满了,但实际想学语言的不多。“有些学生就是为了想上示范校的实验班才进来的。”2014年学校招收第三批“西语实验班”,刘炳辉感到,这批学生中大部分都是冲着学语言报考109中学的。

  “是不是应该把西语作为学校的特色教学普及开呢?”2012年开始,学校除了“西语实验班”外,在初一、初二和高一、高二年级中均开设了西语必修课程,每周两节课。对于初三和高三有需求的学生,同时开设了西语选修课。

  设小学部招生前移

  在初中与高中普及了西语教学后,刘炳辉又开始琢磨。初中学习两年、高中两年,对于真正想学语言的学生来讲,还只是毛毛雨。“能不能从小学就让学生开始学习西班牙语,一直到初中?”2013年,109中学获批在中学开设“小学部”,将小语种特色教学从初中前移到小学。

  2013年,“小学部”开始招收第一批小学生。刘炳辉记得,招生前心里也没底,不知道家长们是否认可。但招生消息一发布,学校就被踩破了门槛,原计划招收两个班,每个班招25人,但报名居然有300多人,学校尽量扩招,最终每个班32人,报录比例达5比1。去年,小学部招生扩大到四个班,报录比例仍然是5比1。

  特色课程吸引家长

  中学开设“小学部”,拿什么吸引家长报考?刘炳辉说,就拿课程吸引。

  109中学的小学生除了进行双语教学外,每个学生还需要学习国学课、书法课。

  “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”每天早上一到学校,109中学小学部所有学生齐上阵,伴着动感十足的节奏,开始背诵古诗,这是该校自创的“疯狂古诗背诵法”。一年级的学生一年要背诵70首古诗10篇古文,此后年级的背诵篇数逐年递增,小学毕业时背诵量预计在10万字左右。刘炳辉称,从2013年开始强化小学的国学学习,以背诵为切入口培养学生的国学素养。

  在中学建立小学部,探索小语种教学九年一贯制的特色人才培养模式,这些并不能让刘炳辉满足。为此,刘炳辉为学校制定的下一个改革目标——申请举办十二年一贯制特色人才培养模式。“十二年培养下来的学生一定是一个有特色的学生,学校也将成为一所特色鲜明的学校。”

  语录校长

  这两年,教育部和北京市一系列教育改革政策的出台给了我们一个信号,我们的教育要回归本性,以升学为目的的教育将要淡化,今后要一步一个脚印地培养学生的综合素质。在教育回归本性的前提下,学校的特色教育怎样显现出来?这是我们现在所面临的问题。——刘炳辉

  【校长说】

  办一所跟别人不一样的小学

  新京报:为什么会选择开设西语作为学校的特色?

  刘炳辉:目前有22个国家都在使用西班牙语,将来我们的学生毕业上大学后,可以把西语作为第二外语。另外,参加工作后,也可以以西语作为特长找工作。而对于一些今后想出国的孩子,他们也可以考虑去西班牙、阿根廷等国家去留学,在这些国家留学完,再去一些英语国家上个研究生,今后这个学生的双语将是非常厉害的。

  新京报:中学办小学,拿什么跟其他学校媲美?

  刘炳辉:我们当初开设小学部,定的目标就是办一所跟别人不一样的小学。首先我们在课程设置上就与其他的学校不同,我们开设双语、国学、书法、西洋乐来吸引家长,办出自己的特色。我们没必要跟别的学校比分、比成绩,就等着这些学生在未来爆发。

  新京报:什么时候学校的特色能展现出来?

  刘炳辉:大概得用十年的时间,虽然我们办了西语班、开了小学部,定了办学思想,但是我们每年都要对每个年级的学生进行创新和探索。研究他们的培养方向,等到学校有了真正的毕业生后,这条教学模式体系才能算真正的完成。

  本版采写/新京报记者 杜丁

  本版摄影/新京报记者 王远征

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