“改革总会有质疑的声音，我们不怕吵架。”

　　据中国之声《新闻纵横》报道，今年，广东佛山沧江中学初一新生7班至16班要成为“iPad班”，校方规定每个学生要交4000元钱买iPad，这件事引发了学生家长的争议。对此，沧江中学校长赵文林表示，之所以让学生配置iPad，是为了配合该校的一项课改，即引进“翻转课堂”教学模式。所谓“翻转课堂”，就是老师不再占用课堂时间讲授基本知识，而是需要学生提前一天通过iPad平板电脑等上网浏览由教师录制的5至10分钟微视频，掌握第二天授课的基本知识点；到了课堂上，老师更多是带领学生借助快速的无线网络和电子白板，以“讨论、合作”的方式，完成深度交流与分享。

　　纵横点评：

　　学校教改的初衷是好的，人们的质疑也很正常。4000元超过了市场价，学校是否从中牟利？学生的视力受影响，沉迷游戏、换患上网瘾怎么办？况且，如此教改在加重部分困难家庭经济负担的同时，是否违背了义务教育阶段普及基础教育的初衷？面对如此多的问号，改革者仅凭不顾一切的魄力显然不够，还需兼听则明。