新华网福州12月12日电(记者涂洪长)见到年近六旬的福建省长汀第一中学校长王天飞时，他正在为学校110周年校庆的事情忙得团团转，其中包括最难的募集善款。他说：“学校是真缺钱，单是学生宿舍改建就差400多万元，不过，为了孩子们，我已习惯四处求人和‘化缘’了”。

　　当了两所中学、超过10年时间的校长，教育投入不足始终是困扰王校长的一大“心病”：在最困难的2006年，学校因为基建投入等负债沉重，几乎是“借钱度日”，为化解财务危机，14位校领导和中层干部甚至以个人名义为学校贷款100多万元。

　　王天飞所在的长汀一中，从清康熙创办的龙山书院算起，迄今300多年文脉不断，1904年改办新学，称汀郡中学堂，是福建省最早创办的新学之一。300多年不曾改址的校园内至今仍是老槐苍苍，古建新楼交相辉映。

　　王天飞说，长汀县地处闽西革命老区，财政盘子小，因此举债办学成为常态，一中已是县里唯一的省一级达标校，但办学条件和沿海仍有很大差距，文体活动场所受限、一些新课程所要求的实验室长期无法建设；比之沿海，老师的“清贫”也越发凸显，造成这些年学校优秀师资大量流失、重点师范大学的毕业生不愿意来。

　　“铁打的学校，流水的学生。”王天飞说，现在的学生是独生子女的一代、网络的一代，山区中学还要面对留守的一代，“三代”叠加的新情况对我们的教育观念和方法都提出了新的挑战和要求。作为校长，自己希望高中学生在“成才”的同时能够更好地“成人”，成为一个大写的“人”，一个鲜活的“人”。

　　王天飞说，尽管高中学业紧张，但为了培养学生的实践能力和创新精神，学校不惜花钱，打造各种活动平台，每年开展“校园文化艺术节”“体育节”和“科技节”活动，还辟出专门活动区域，腾出校舍，支持学生自主创办文学社、书画社、动漫社、武术社、魔术社等社团组织，让学生唱主角、唱大戏，激发学生在课堂之外的学习热情，营造“中学里的大学生活氛围”。

　　王天飞介绍，为了推进教学相长，学校一直推崇“推门听课”和“民主办学”，无论校内校外教师听课，事先不需要打招呼；课堂评价充分吸收学生意见，学校收集各种意见和建议，直接反馈给教师本人，以“倒逼”的方式，迫使教师不能搞“满堂灌”，不能搞“一言堂”，尽力告别“填鸭式”、说教式的教学方法。

　　长汀历史文化悠久，建州立府的历史已越千年，是著名的“客家首府”和历史文化名城。在土地革命时期，更成为中央苏区的经济中心，被誉为“红色小上海”。

　　王天飞说，传统历史文化特别是“红色”文化，理应成为学校德育工作和素质教育的重要资源，为此，学校多年来坚持开展“红旗·红军·红土地”的“三红”教育，开发“三红”教育校本课程和举办业余党校，以课堂教育和课外实践相结合的方式，激发了学生们的爱国爱乡精神和“吃苦”作风，从1995年至今，共培养学生党员243人，学校始终保持淳朴向上、艰苦奋斗的校风。

　　采访临近结束时，有着30多年教龄的王天飞向记者表达了自己的三个愿望：一是山区教育投入能够增加，学校办学不再捉襟见肘；二是经济发展不同地区的教育均衡能够进一步提升，促使“寒门”能够“出贵子”；三是希望中学教育在帮助孩子们“知识改变命运”的同时，还能提供更为理想的育人空间。