很多家长以为男孩活泼好动，调皮一点也是正常的，也并未多想。但老师的多次投诉上课好动、脾气不好、学习成绩差时，家长才意识到，孩子可能患有多动症，并到医院就诊。在竞思训练中心，记者发现来训练的孩子男孩居多，女孩较少，为什么会出现这样的情况？难道说多动症更“偏爱”男孩？

　　竞思训练高级顾问徐老师介绍，多动症是最常见的一种障碍。一项最新的全球调研结果显示，3%-7%的学龄儿童患有儿童多动症。男孩患多动症的概率比女孩高3倍。

　　之所以男孩比女孩容易得多动症，徐老师解释，因为社会和文化背景决定着男孩和女孩在教养上的差异，社会性别角色决定了男性多按照独立的、竞争的、自信的特点来规范和发展其行为，而女性则多按照被动的、依赖的、非攻击性的特点来规范和发展其行为，这种差异可能是导致男孩多动症发病率高的原因。另外，男孩生长发育较晚，心理成熟程度不如同龄女孩，可能也是男孩发病率高的原因。

　　此外，家长的教育方法不当，如粗暴、溺爱、关心不够或家长教育孩子时态度不一致，对儿童学习成绩态度不正确，对不良习惯缺乏教育等，一方面使儿童生活在紧张的环境中，产生极大的心理压力，另一方面使儿童容易养成不良习惯和不适应学习生活的行为，这些都可能促成儿童多动症的产生。如果在产前、产时的一些异常情况，像孕期接触毒物、严重感染、精神高度紧张以及分娩异常等，均能影响胎儿大脑结构和功能，为多动症的发生提供了可能性。

　　竞思徐老师指出，随着孩子年龄的增长，脑部发育逐步成熟，多动症儿童的症状有所缓解。但是家长也不能疏忽，要及时的进行干预治疗，通过科学的训练方法，才能使孩子早目摆脱多动症的困扰。

　　关于多动症的训练方法，竞思介绍可以尝试脑电生物反馈训练。脑电生物反馈起源于60年代末，它是应用操作性条件反射原理，以脑遇生物反馈训练仪为手段，通过训练选择性地强化某一频段的脑电波以达到预期的目的。应用于多动症的过程就是当脑电波满足要求时就会以奖励的方式反馈给患儿，通过一段时间的自身调节便可以改变脑电波形，从而调节大脑的功能状态。

　　该训练过程是一种特殊训练方式，让患者在观看轻松的动画游戏时，集中注意力驱动动画运动，来完成训练，无电流通过躯体，无任何危险及痛苦，无不良反应。脑电生物反馈训练近几年来在中国逐步开展起来，越来越多的研究和临床报告显示其对儿童多动症有着十分显著的疗效，是目前解决儿童多动症的最佳选择。