以前上中学的时候只有升学压力，现在却是真正面临着就业压力，我们想靠自己的努力“逆袭”

　　那一路，他突然觉得走路“倍儿有劲儿”，“我不知道，原来自己也可以这么爱学习”

　　想来精英班，学生自愿报名就行，学院没有设置任何限制条件，只有一条：你得有颗想要“逆袭”的心

　　沙江宁从没想过，贪玩的自己会在某一天，像曾经“遥不可及”的“学霸”一样，面对“诱惑”轻轻松松地说出：“不，我要学习。”

　　这个常州信息职业技术学院(下称“常信院”)大二学生，今年大年初一是在电脑前度过的。不会朋友、也拒绝逛街，他一边飞快地敲击键盘，一边听着母亲的嗔怪，“你休息一天也不行吗？”

　　手上的动作没停，嘴巴已经提前作出了回答：“人都是有忘性的。两天不摸键盘，键位就会不熟悉，手就会生。”在这个学习网络工程的90后男生看来，“敲程序”这件事应该是每天的“功课”，“一点儿也马虎不得”。

　　说得出就做得到。从去年坚持到今年，昔日“差生”沙江宁不知不觉啃下了一本本十几厘米厚的专业书，也顺顺利利地拿下了业内顶级的H3CTE(H3C网络排错专家)证书。

　　可别小看了这张证书，它是杭州华三通信技术有限公司(缩写H3C)认证体系的专家级认证，全球至今只有3000余人获得。就是这么一张含金量颇高的证书，沙江宁和同班同学在一个月前联手拿下8张。再加上前几届的学生，这批常信院的高职学生整整“抢”下了21张H3CTE证书，走出校门前就纷纷成了网络高级工程师。

　　他们有个共同的特征——大都来自常信院近年来新创设的特殊班级“精英班”。

没什么能阻挡渴望“逆袭”的心

　　对刘笑宇来说，同班同学沙江宁大年初一都在“敲实验”的行为一点儿也不难理解。为了备战4月的考试，几乎所有人都保持着同一种状态，“争分夺秒，恨不得把一分钟掰成两分钟用”。

　　备战始于去年年底，“网络精英班”8名同学奔赴南京参加考试前的专业培训。这场由学校合作单位——南京建策科技股份有限公司组织的培训可没把这批90后学生当孩子，从第一天培训开始，“真刀真枪”就上阵了。

　　一本七八厘米厚的专业书一个礼拜就要讲完。这意味着，一天讲上100页内容是“随随便便”的事情，若是赶进度，一百二三十页内容大半天“过”完也是常有的事儿。

　　这可苦了这些中学时代的“学渣”。跟不上进度咋办？同学安志炜思来想去，找到了“好办法”：他把课上老师讲的重点内容用手机录音，晚上回到出租屋，再反复听，碰到知识点内容，就和同学互相讨论。若是都不会，就赶紧画个圈，折上角，第二天赶着空去问老师。

　　只是这样一来，吃饭和休息的时间都打了折扣。为了“抢”时间，小区门口餐馆的蛋炒饭，他们连吃了一个礼拜。熬夜也成了家常便饭，往往要到时钟转向新的一天，这些小伙子才会从书本中抽身。

　　十六开的笔记本，每晚安志炜都能写满整整三四页的内容。到了睡觉的点儿，他“一沾枕头就能睡着”。甚至有时，刚躺下一刻钟，这个戴着黑框眼镜的男孩就大声说起了梦话，“那个路由器该这样设置……”

一场考试而已，值得这么拼吗？

　　“以前上中学的时候只有升学压力，现在却是真正面临着就业压力，我们想靠自己的努力‘逆袭’。”刘笑宇的答案是肯定的，他是2013级精英班的班长。几个月的培训里，他最常见的状态就是“眼睛疼、头疼”。一整天面对电脑，累的时候只匆匆喝几口水就继续埋头“敲实验”。没几天，所有同学都发现了，平日最爱“笑哈哈”的班长刘笑宇，长出了一大撮白头发。

　　之所以这么“拼”，和这场考试的严格有关。中国青年报记者了解到，H3CTE考试至今已在中国大陆举办近10年，每个月都有两场考试，但至今却只有3000余人通过。平均下来，每一场考试通过人数不到10人。

　　H3CTE考试会在大的网络环境下，给出预设的配置，这其中有故意设置的错误点。考生需要做的则是把这个错误点找出来，并撰写报告，对错误点进行分析。

　　寥寥几十字就可以解释清楚的考试内容实操起来却不简单。这场结合了动手实践能力和理论知识的考试一般耗时需6个小时，就在今年4月2日的这场考试，所有考生都是从早上一直考到下午3点。

　　不过，时间紧凑的考试却没让这8个90后大学生感到难以适应。“我们平时‘敲实验’一敲就是一整天，最多就是上个厕所喝口水。”刘笑宇笑了笑说，“想‘逆袭’的话，吃什么苦都算不上事儿”。

在这里，讲的就是“你追我赶”

　　8名参考学生全部通过考试的喜讯传回常信院，网络精英班班主任鞠光明一点儿也没觉得意外。事实上，在这个“神奇的班级”，最常见的故事正是一个个昔日的“差生”逆袭成为“精英”。

　　蔡伟进入精英班快1年了。这个90后小伙子毫不避讳地调侃起过去的自己，“那就是整天混日子，上课玩手机，下课回宿舍打游戏”。阴差阳错地进入精英班后，“考证的压力、工作的压力扑面而来”，这个昔日的“小胖墩”感觉总有一只“无形的手”在推着自己往前走。

　　没辙了，捡起书本、敲起实验，蔡伟“不想落后于身边的同学”，1年的“苦读”快过去了，他发现自己“不知不觉地学到了很多”。当然，这个过程下来，他也瘦了。大一时的同学见到他甚至惊讶地问他：“你怎么减肥的啊？效果这么好。”

　　这种“蜕变”的感受，刘笑宇也有。高考失利令他一度“备受挫折”，大一过得也是“浑浑噩噩”，大二进入精英班后，“差距”和“压力”是他最直观的感受。第一次上课，老师一来就摆出拓扑图和全英文的文档，接着发了话，“你们今天把这个实验做出来，我随机抽查”。

　　结果可想而知。全班围在一起“面面相觑”，这些大一“都不怎么爱学”的学生压根儿做不出实验，可顶着“精英”的头衔，又没有谁想在第一天就打退堂鼓。

　　刘笑宇找到了上一届精英班的学长，他“厚着脸皮”，天天往学长的寝室钻。接着的十一长假，他没回家，每天都在实验室“敲实验”。时间过得很快，晚上常常是寝室落锁前10分钟他才一路小跑回去。

　　有一天，他时间没掐准，走晚了。教学楼的大门已经上了锁，他只得绕了一圈从后门出去，那一路，他突然觉得走路“倍儿有劲儿”，“我不知道，原来自己也可以这么爱学习”。

　　“一开始大家都是不懂的，可是坚持着每天去弄，慢慢地就懂了，兴趣也一点点出来了。”刘笑宇打了个比方，就像一群人掉进了水里，“能做的只有拼命游，拼命游”。说起当时班里的氛围，他兴奋得比画起来，“既然选择了就没有退路，大家都在前进，你要是不做，就会落后，没人想被落下”。

　　那么问题来了，这样一个“你追我赶”的氛围究竟是怎么塑造出来的？

不漏掉每一个真正有潜力的人才

　　这缘于2013年，常信院进行的一项教学改革，学院与杭州华三通信技术公司、南京建策科技股份有限公司合作开设“网络工程精英班”。用常信院网络与通信工程学院院长杨诚的话来讲，这个班级最大的特点莫过于“不再是单方面闭门的培养，而是尽量、尽早和企业合作”。

　　学生进校第1年，人才培养计划和过去保持一致。但从第二年开始，嵌入企业对学生能力的要求，专业构成、课时设定，都由学校和企业共同商定。在精英班，实践课程和理论知识的比例达到4∶6。理论知识的课程仍然由学院老师负责，但理论实操课程都由企业一线“技术大拿”指导，为了能在两年时间里达到网络高级工程师的培养目标，实操课程和理论课程都是“百里挑一”，“只选对学生未来工作最有用的”。

　　从第一堂课开始，就举办企业交流会，老总和学生“面对面”，为的就是让学生直观了解行业的情况，实操课老师遵循企业技术人才培养的模式，把正在操作的项目搬进课堂。“压力和动力真的是无处不在。”刘笑宇说。

　　在常信院，一场关于精英班的试验正在全面铺开。

　　学院党委书记邓志良告诉中国青年报记者，学院开设“精英班”的目的很简单：给每一个愿意尝试的学生机会，更让每一个真正有潜力的人才脱颖而出。事实上，“精英班”所做的，只是创造一个“学生能良好发展”的环境。

　　想来精英班，学生自愿报名就行，学院没有设置任何限制条件，只有一条：你得有颗想要“逆袭”的心。

　　“你追我赶”的学习氛围正是邓志良乐于见到的景象。他说，“精英班”花大气力重新制定人才培养方案，是希望实现“课堂有企业老师参与、课程与证书融通”的目标。

　　当然，邓志良还有更大的期待。精英班不断拓展，从几个专业发展到所有专业，再从一个班发展到几个班，“一步个脚印向前走，让更多学生因此受益”。