考生抽签决定考试场次和考场号。 陈国利 摄
省内高校三位一体招生考试大规模开考，什么样的学生受考官青睐
两位面试官，教大家几招面试技巧
自杭州电子科技大学、浙江理工大学率先开考以来，上周浙江省又有一大波高校举行“三位一体”招生考试，浙江工商大学、浙江工业大学、浙江中医药大学、浙江科技学院等在内的16所高校陆续开战，纷纷上演了千人赴考的热闹场景。
今年是浙江省实施“三位一体”招生的第五个年头。钱报记者从省教育考试院了解到，今年省内46所院校将招近五千名考生，比去年多了1000多人。某种程度上说，2015年是浙江省“三位一体”招生的大年。
“从我们的统计数据来看，通过‘三位一体’招进来的学生，普遍后劲很足。”浙江工商大学招生就业处处长吕跃良一语道出了近几年“三位一体”招生大有扩张之势的原因。
是不是所有的学生都适合参加“三位一体”招生呢？吕跃良的建议是，参加的同学综合素质要过硬，因为在“三位一体”考试中，综合素质比重占到了30%。比如浙江工商大学，为了给更多的同学表现的机会，今年删除了笔试环节，直接进入面试。
最要紧的是什么样的学生比较受面试官的青睐？钱报记者走访了浙江工商大学考点，采访了一些参加三位一体考试的面试官，因为他们每个人都签订了保密协议，所以不能讲述面试的具体内容，但他们述说了面试中遇到的一些个例，或许可以给考生一些启发。
仔细听、简单写、从容说
面试官江老师给出9字诀窍
在浙江工商大学的一个考点，面试的形式为无领导小组讨论。
考生与考官面对面坐着，教室里除了监控，还架起了摄像机对着考生，胆子不大的同学立马就紧张了，就会发挥不好。
面试的题目可以用“无奇不有”来形容，考察学生在课本外的知识、思辨能力和表达能力、组织能力、合作能力、科学思维等等，是一种综合能力的总体考量。
江美都老师是其中的一个面试官，他笑称30年的讲台经验练就了一双火眼金睛：“虽然看上去面试官啥也不做，但有经验的面试老师觉得哪个学生OK，基本上八九不离十。”
在江老师看来，现在的年轻人不缺乏个性，也不缺少学习能力，他看重的是学生在讨论中，能不能组织讨论，引导别人，激发新的idea。他要寻找有奇思妙想的学生，有号召力、组织能力、思维的创新力，碰到问题能寻找新的方法的人才。
江老师说，无领导小组讨论是最能考察一个人了：小组讨论，时间有限，有些学生抢着发言，一口气讲很多，不顾别人；有些学生干脆利落讲几句，赶紧让其他同学也讲几句；有些学生，不光自己讲，也仔细听别人讲了什么，还能回应对方。
年年作为研究生复试考官的江老师说，要想给面试官留下深刻的印象，首先要做到放松，调整好自己的心理情绪，然后做好9个字：仔细听、简单写、从容说。
很多考生在读题过程中，由于情绪紧张等原因，会出现理解偏离的现象。所以考生在考场中，一定要耐心、细心地听问题、听其他成员的回答。
“简单写”包括两个环节：自己读题思考的时候，记录梳理思路；小组成员陈述的时候，记录其观点。简单写可以帮助快速有效地听题、解题、理思路。
“从容说”，是回答既不能啰嗦，也不可草率。能够答出思路，句句扣题，答出要点，并通过言语完整地表达出来。建议用“一、二、三……”等带有逻辑顺序的词语串联起来，这样反映出的思路会很清晰，高分自然轻而易举。
两个面试案例值得关注
面试官刘老师教你面试技巧
在第一场的面试中，有位男生，分析问题思路清晰，表达也很利落，无领导小组讨论一开始，就成为了同组成员的核心，其他5位女生“甚至是带着崇拜的神情听他陈述”。
但是，面试官刘老师给的分数并不是一天中最高的。原因在于，那位男生的肢体语言太丰富了。趴在桌上的时间占据了整个面试时间的1/3以上，摸眼镜、摸头的动作很多，在形象这一块上扣分多了些。
另外一场无领导小组讨论中，居然出现了三人同时起立发言的场景。3号考生正在阐述自己观点的时候，6号考生直接站起来反驳，亮自己的观点；听着听着，1号考生也起立加入到了辩论之中……
刘老师想通过这些案例，告诉接下来还要参加各种面试的同学，在无领导小组讨论中的注意事项：
1、注重仪表、尊重他人，会使你在讨论过程中得到考官和考生的认同。
目光保持平视，用眼睛轻松柔和地注视对方，用适当的肢体语言来加重谈话语气都是必要的。
其他考生发言的时候，不可东张西望，或显出不耐烦的表情。
不要在别人讲得正起劲的时候，突然去打断他。假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见，也要等到最后。
针对讨论出现的一些非常固执、难以说服的考生，也要学会压制自己的情绪，绝对不能怒目瞪眼、出口伤人，不要做出失礼的行为。
2、做一个勇敢的“破冰者”，但是不要做麦霸。
首先开口说话引导讨论或抢先亮出自己的观点，不仅可以给考官留下深刻的印象，而且还可能引导其他考生的思想和见解，从而能为接下来的讨论赢得铺垫、积累观点。
但是在无领导小组讨论面试中，考生是竞争者，更是合作者。千万不可自己一个人滔滔不绝，垄断发言。能够仔细聆听、理解其他成员的观点，在此基础上，找出彼此的共同点和分歧点，引导对方接受自己的观点。
语不在多而在于精，和风细雨滋人心田，潜移默化影响他人。而这样的影响力，不一定是领导者的角色来完成的。
