初中时的学霸，进入高中后因不再风光无限，患上了抑郁症。如今，青少年患上心理疾病的越来越多，在东南大学附属中大医院心理精神科的病房时不时都会入住一些这样的患者。该院心理精神科护士长毛圣芹介绍，这些孩子大多性格要强，对于已经抑郁的青少年患者，除了药物治疗外，最重要的一点就是陪着孩子一起“玩”。

　　曾经的学霸 上高中后抑郁了

　　17岁的刘同学(化名)在南京某重点中学读高二，曾经在初中一直是学霸级的学生，几乎每次考试都是年级前三。可是刘同学凭着优异的成绩考入重点高中后，虽然学习也很努力，可是每次考试都不能像初中那么排名靠前了，渐渐地，刘同学觉得自己学习压力越来越大，半年前他总是感觉头疼，记忆力下降，上课注意力不集中。一个月前，一场考试他成绩一落千丈，刘同学彻底对上学有了厌倦，在家经常莫名烦躁，有时候又闷闷不乐不愿出门。家人看了心里很着急，于是带着孩子来到中大医院心理精神科门诊就诊，最终确诊为抑郁症发作，建议住院治疗。刚住院的时候，刘同学特别内向不爱交流，毛护士长得知刘同学对手工很感兴趣，于是一有空闲时间就陪着他一起玩手工，孩子渐渐开朗了，尤其是成功完成一个手工的时候，孩子特别兴奋。

　　心病的首因 学习压力大、缺爱

　　毛圣芹护士长介绍，在心理精神科病房有一个特殊的群体，那就是青少年患者，十多岁的孩子本是花样的年纪，有朝气、有梦想，在课堂学习，在户外和同学玩耍，而这些患者却只能在病房住院治疗。究其原因主要还是学习压力过大、从小缺乏父母的关爱。有的家庭关系不和谐，比如父母离异前的冷战、争吵，对于青春期敏感的孩子来说，会缺乏安全感。而有的家庭虽然经济很富裕，也就是大家说的“富二代”，可是父母都比较忙，把孩子交给老人抚养，隔代溺爱使得孩子抗打击能力特别弱。也有的孩子学习曾经很好，一旦有一次考不好却不能忍受。这些有心理问题的孩子往往表现为头疼、肚子疼，求医无助后只能无奈休学。

　　陪着孩子“玩” 这也是一种治疗

　　针对这些年轻学生，该院心理精神科的医务人员为他们制定了针对性的治疗方案，其中，一个最重要的就是带他们“玩”，因为“玩”也是心理精神科的一个重要治疗方法，“玩”可以提高孩子情绪，锻炼动手能力，转移疾病注意力，促进睡眠和食欲。

　　“我的女儿和他们一般大，看着这些孩子住院，我非常心疼，我在想，除了每天给他们做治疗，我们还能为孩子们做些什么呢？”毛圣芹护士长说，带着孩子们一起“玩”，陪着他们一起做手工、画画，让孩子们快乐是最重要的。印象最深刻的是有一个18岁的大男孩抑郁住院，在病房自编自导了一个舞台剧，男孩演医生，医生护士扮演病人，设计了看病就诊、住院、治疗等环节，非常精彩。

　　记者获悉，毛圣芹护士长和孩子们一起在网上选购手工需要的各种材料，每天治疗结束，孩子们就会聚在一起，思考着如何做漂亮的花，折漂亮的纸，严肃沮丧的小脸上充满了原本属于他们的灵气。最近，魔方、围棋、象棋、扑克、五子棋又成了孩子们业余的最爱。在病房里，孩子们和护士姐姐一起忙得不亦乐乎，每天的生活都充满了欢乐，孩子高兴，身体的不舒服缓解，孩子的父母们也露出了轻松的笑容。

　　通讯员 崔玉艳记者 华琳月