秦胜英

　　桂林市兴安县教育局

　　【主要事迹】

　　“安全重于泰山”，我本着对师生负责，对家长负责的高度责任感，认真贯彻上级教育行政部门有关消防安全工作的文件精神，扎实抓好中小学、幼儿园的安全工作。深入排查全县各校(园)消防安全隐患，督导学校及时加以整改，有效避免校园消防安全事故的发生，2013年全县中小学、幼儿园没有发生校园消防安全事故，确保全县各校安全稳定。

　　一、狠抓消防安全管理制度，提高消防工作执行力   

　　一是管理架构明确。指导学校高度重视消防安全工作，把消防安全列入年度、学期工作计划和重要议事日程，并实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，保卫处、少先队大队部、教务处、总务处、年级组等职能处室具体抓的职责明确、协调配合的组织领导机构和消防工作网络，确保了消防安全创建工作的开展和落实。二是层级落实有力。要求学校对消防安全工作实行分级、分部门管理，各年级组、各部门、班主任、任课教师加强消防安全管理，强化责任意识，要求各责任部门、责任人对消防安全工作“每天必查，有查必记，有患必除”。各部门、年级组能够经常自觉地在各自工作范围内主动开展自查、互查活动，使学校消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，齐抓共管”的管理格局，确保了消防安全工作的健康、有序开展。三是责任制度完善。指导学校根据相关的法律法规，结合学校实际，制定和完善《防火巡查制度》、《火灾隐患整改制度》和《消防安全应急预案》、《消防安全演练预案》等消防安全管理制度，建立健全了消防安全工作档案，做到了消防工作有章可循，科学规范。  

　　二、狠抓消防安全培训，提高师生消防安全意识     

　　一年来，要求学校高度重视师生的消防安全培训工作，坚持“学—用”结合，有步骤、有计划、有目标推进消防安全培训工作，使得学校教师从对消防知识的不懂到了解，从了解再到熟练掌握的成功过渡。一是坚持消防安全培训年度计划制度，指导学校每年年初制定下发校年度消防培训计划到各科室，并在年终由消防安全管理人组织对各科室开展消防安全培训工作情况进行考核，利用考核制度促进消防培训的落实。二是坚持集中与分散培训相结合的“点面全覆盖”方法，加大层级培训密度。指导学校开展消防安全培训，定期组织教师消防安全培训，大大拓宽了消防培训的覆盖纵深。三是积极邀请消防部门工作人员到学校开展消防知识讲座，加强学校教师消防知识。

　　要求学校设专项经费采购消防器材装备，并定期组织师生开展消防安全训练，使学校能有一支“有装备，能灭火，懂疏散”的学校灭火骨干力量。目前，学校在职教师能做到“三懂三会”，即懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。同时，学校在积极开展教师消防安全培训工作外，还大力开展学生层面的消防安全培训工作，以班为基本培训单位，区别各年级学生对消防安全知识的接受能力，逐年级增加消防培训深度，使学生从培训的持续时间纵深与消防知识横向覆盖掌握消防安全基础知识，掌握基本的防火、报警、逃生常识。 

　　三、狠抓消防教育规范化，提高消防安全教育水平 

　　一是督导学校将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，抓消防安全重在抓牢思想防线，抓消防安全重在抓牢基础知识教育，狠抓消防教育规范化工作，大力提高消防安全教育水平。二是要求学校各班利用晨会、班队会、健康课对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。每学期每个班至少用班队课上2节消防安全知识课，并聘请消防部门的同志到校给师生们讲课。为了让学校师生进一步熟悉火灾危害，把握一旦发生险情自救逃生的常识，各科任教师还结合学科教学内容通过图片、故事等形式，开展消防安全教育。三是大力开展消防演练工作。为了提高师生的消防灭火演练和逃生自救能力，要求学校制定详细的《消防安全应急演练预案》，学校不定期举行消防安全知识讲座、实战演练和学生逃生自救活动。每年指导学校师生定时和不定时进行疏散逃生演练，使学校师生消防安全意识明显增强，并取得了显著效果。 

　　四、狠抓消防宣传教育，营造良好消防宣传环境

　　指导学校充分利用每一个阵地进行消防安全宣传，通过校报、广播、电视台等形式进行消防安全宣传教育，学校专设消防安全教育宣传栏，粘贴消防安全宣传画，让每一块墙、每一个走廊、每班墙报成为消防知识宣传阵地。 

　　学校消防安全工作是一项长期艰巨的任务，本人将督导学校继续加强日常消防工作管理，做到警钟长鸣，常抓不懈，“预防为主，防消结合”，防患于未然，为学校安全工作作出更大的贡献。