当代生活报讯(记者 胡玲玲 关海芳 实习生 磨嘉 朱欢 钟丹敏)“我的玩具比你的贵，也比你的漂亮。”、“隔壁小新爸爸开的车是奔驰，爸爸你也换车吧。”“你为什么没有手机，因为你家很穷吗？”……当这些话语从稚嫩的孩子口中说出，作为家长的你有没有引起重视？虽然专家表示，这是孩子成长过程中必然会出现的心理状况，但如果社会、学校和家长不积极引导，孩子有可能过早地被“物质化”。本期的家长学校，就来看看如何应对孩子间的“攀比风”吧！

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　　故事1 比谁的手机好 没手机的孩子被同学看不起

　　最近，南宁市民潘女士过得不太轻松，主要是因为读小学三年级的儿子三天两头吵着要买手机。儿子说了很多理由：拿父母的手机玩游戏，经常会因为大人要接电话就被中途打断；有时候，家长不允许下载一些游戏，他希望拥有自己的手机，有更大的自由。儿子还说，如果父母担心买了手机后他会玩游戏太多，那他平时就把手机关了，周末再玩。

　　既然手机使用率不高，周末用父母的手机玩就可以了，为何一定要拥有自己的手机？在潘女士的再三“盘问”下，孩子终于道出实情：班上50多名同学中，有20多人已有手机，有的同学甚至带iphone5s到学校。潘女士的儿子说，班上一名有名牌手机的同学还嘲笑他：“你们家为什么那么穷，连手机都买不起？”这让他的自尊心大受打击，觉得在学校没手机被同学看不起。

　　儿子的一番表白，让潘女士很震惊。其实，按她家的经济条件，给孩子买手机根本不是问题，但为了面子去买，她又觉得这对孩子不好。“难道买了iphone5s，就能让儿子在同学面前抬起头？”经过一番沟通，孩子同意手机购买计划推迟。但看着儿子失落的表情，潘女士很难过也很困惑：现在的孩子到底怎么了？

　　故事2 比谁家汽车好 有些班级攀比风气重

　　其他孩子在学校里是否也有攀比风气？记者在本报《家长学校》QQ群里抛出这一问题后，群里的部分家长表示，攀比之风确实存在。

　　网友“逍遥梦”介绍，她的女儿秋季学期就读小学五年级了，孩子班里有10多个孩子是有手机的，这些孩子大多数也会带手机去学校。女儿回家就说：“班上的某某家里真有钱，拿名牌手机去学校，妈妈你什么时候也给我买一个？”“逍遥梦”只好引导孩子说，现在拿手机去学校还没这个必要，等长大一些真的需要用时再买。

　　还有部分家长认为，孩子之间出现攀比情况，其实不仅体现在手机上，比玩具也是一方面。一位家长表示，别人有新款陀螺，自家的孩子也想有，结果家里光是买陀螺就花了一两千块钱。

　　“因为班上的同学家庭条件都不错，我的孩子所在的班级感觉攀比风气比较严重，孩子经常回来和我抱怨说，自己用的东西不够好。”一位在事业单位工作的家长很是苦恼。家长说，无论是学习用品还是家长开的车，只要不是好的，自己的孩子就会被同学奚落，孩子在学校很不开心，自尊心受到很大打击。但是，作为家长的他，又不知道该怎么解决。

　　老师说 关键看老师 遏制攀比风老师的作用很关键

　　在南宁某小学从事德育教育工作的一位老师告诉记者，他们学校基本没有专门针对这个主题开展过教育引导的主题活动，“不专门说还好，一说了其他的孩子就会效仿。”这位老师说，虽然学校层面没有做这样的工作，但是班主任会以班级为单位进行引导教育。

　　在这位老师看来，孩子之间的攀比是否严重，很大程度上取决于学校和班主任的重视及要求。“有的老师自己都在攀比，比谁的手提包贵、谁开的车好，这对学生物质观念的导向性起到很大的负面作用”。

　　南宁市民主路小学的张玉兰老师有着20多年的班主任带班经验，对于孩子之间有时候会出现的互相比较的情况，她个人认为不应该上纲上线。“孩子有时候只是看到别人有了想要，这种思维很单纯。”比如，有孩子带手机到学校，她会在班会上和家长们说明班级管理要求，因为学校有校讯通，希望家长们尽量不要给孩子带手机到学校，如果为了能和孩子及时联系必须带手机的，则班主任、家长和孩子3方当面讲好，定好规则。

　　“孩子这个年龄阶段，互相比较的情况会有出现，遇到这样的情况，班主任应该重视。”张玉兰的做法是，首先作为班主任，要给予正确引导，告诉孩子们比物质生活不算本事，要比学习；其次要与家长及时沟通，建议家长适当介入；最后，还可以通过开展丰富课余活动的办法转移孩子的注意力。

　　专家说 家长要“动脑筋” 引导孩子正确面对攀比

　　南宁市育林园教育培训中心的青少年心理咨询专家黎银燕认为，孩子在物质上的攀比现象很普遍，孩子出现这样的心理也比较正常。

　　一些比较小的孩子喜欢玩玩具，看见别的孩子有新玩具，他也会想买。但是玩具是永远买不完的，家长满足了一次，那么孩子的要求也会越来越多。家长要么一下严厉拒绝，要么每次都满足孩子，这两种做法都是不妥当的。

　　那么什么样的做法才是妥当的呢？黎老师认为，一些比较小的孩子想买玩具，可能他们不是真的那么想要，家长可以先了解孩子真正的想法。如果是因为别人有自己也想有，那么家长可以告诉孩子，可以适当买一些适合自己的玩具，如果玩腻了，可以学会分享，跟别的孩子一起玩，或者换着玩。此外，一家人在教育方式上要统一，如果爸爸妈妈不给孩子买，孩子就会叫爷爷奶奶帮买；要是每次爷爷奶奶都帮买，那么父母在孩子面前的话就会慢慢不管用了。

　　如果孩子已经出现了攀比心理，在物质上追求越来越高，家长又该怎么办呢？黎老师建议，对经济条件一般的家庭来说，家长可以告诉孩子，我们要把钱花在该花的地方，爸爸妈妈工作比较辛苦，但是再苦再累我们愿意一起努力创造更好的学习条件。同时，家长可以关注到孩子的优点，把钱花在培养孩子的一技之长上，这样孩子的关注力会发生变化，对物质上的过分追求也会慢慢淡化。

　　在一些家境比较优越的家庭，黎老师认为，在这样的家庭里，父母往往会尽量满足孩子在物质上的需求，孩子平时零花钱多，就会请同学吃饭、玩乐，身边围绕着很多朋友，孩子会有很强的优越感，他会认为朋友是通过钱来结交的。如果形成了这样的心理，孩子会以为所有问题都能用钱来解决。一旦父母不再给孩子零花钱，他就会感觉孤单，认为交不到朋友。黎老师建议，这时候家长需要多给予孩子关注，家庭氛围不要太多冰冷，教会孩子如何跟别人相处。

　　在学校方面，管理上可能有条条框框限制住孩子，黎老师认为，学校还可以给孩子组织多一些适合他们的活动；比如故事会，让每个孩子都参与进来，去发现他们身上不同的闪光点，让孩子对别的事情有期待，慢慢去淡化他们对物质的过分关注。