英语：作文尽量使用高级词汇

　　点评人：南宁二中中学高级教师 实验班班主任 蒙蔡强

　　英语科目需要人工阅卷的，只有两道题。一个是短文改错部分，共10分；另一个则是书面表达(英语作文)，共25分。

　　短文改错题，有些考生不按要求答题。比方说，某行字多余一个词，需要删除掉。题目要求是在原文中把多余的词用一条斜线划掉，并在右边的横线上写出该词，同时也用斜线划掉该词。但是有的同学答题时会出现以下情况，要么原文中需要删除掉的词忘记了划斜线，要么是在右边的横线上写出该词时，忘记了划斜线。有的同学在需要删除掉的词下面划了一道横线，而不是划斜线。这些不严格按格式答题的行为，一般都不给分。

　　而书面表达部分，往年有些考生答题不够规范，这主要体现在要点不齐全。有些考生“下笔千言离题万里”，这样的作文分数肯定不高。

　　有些考生书写太潦草，老师很难辨认。还有些试卷，巴掌大的地方，有10多处涂黑的地方，影响美观，会给评卷老师留下不好的印象，打分时难免会“手紧”。

　　考生在写书面表达时，首先应该审清楚题目，看清题目要求写哪些要点，以及要求的文体、时态、人称、语态等。往年曾出现过题目要求用第一人称写，考生通篇用第三人称写的情况。

　　书面表达应该在80~120个单词之间，不能写太多，也不要写太少。考生在表达要点时，应尽可能体现自己语言的基本功，多使用高级词汇和高级结构，前后呼应，当然使用时也要有把握，单词和结构不能有太多错漏。

　　建议考生写作时先打草稿，然后认真检查，看有无拼写、用词、语法、句法等方面的错误，再抄到答题卡上。如再发现错误，不要涂黑，把错的地方划掉，在旁边修改即可。

　　考前10天最好能背一些范文、短语或句型，“突击式”对英语书面表达非常有效。考生最后几天，还可以找厚的A4纸，限定时间在上面抄写一些范文。因为高考答题卡的纸厚且偏滑，很多考生会感到不适应，在一定程度上影响考生书写的美观程度，找相似的纸稍微练习一下，考场上会更胸有成竹。

　　物理：规范答题 注意细节

　　点评人：南宁二中高三物理备课组长 柯志强

　　高考评卷过程中，有些考生的电路图连线题，只用铅笔连线，扫描到电脑上只有浅浅的痕迹，有些根本看不清连线部分。物理电路图，最好先用铅笔定答案，再用签字笔描黑。

　　每年，总会有些考生感觉估分与实际分数差距较大，这很可能是客观题填涂答案时，没有做好。考生应当使用正规的2B铅笔填涂，且填涂的力度要适中。铅笔建议用小刀削不用卷笔刀，太细或者太尖都不好。

　　非选择题部分，今年钢笔和圆珠笔不能带进考场，要求用黑色签字笔答客观题。考生可以在考前准备两三支正规品牌的签字笔，用去1/3的量，然后带上考场。

　　考试过程中，注意细节，不要答错位置。虽然高考允许更换答题卡，但时间补不回来。建议考生做完选择题后，就把答案填涂上去。以免漏涂选择题，损失惨重。

　　答计算题时，建议少写连等式，规范答题，多写原始公式和变形公式。有些考生喜欢把公式直接代入上一个公式展开写，看上去步骤很简单，但风险大。如果写原始公式，即使答案错，也只扣答案错误的分数。此外，大题一定要有物理过程的示意图，有必要的文字说明。

　　在时间不够的情况下，可以把相关知识常用的公式摆出来。如果考生所写的公式正好是答题关键，会“抢到”相应的步骤分。

　　书写时，除了书写工整，字迹宁可大一些，字太小评卷老师很难看清楚。特别提醒，不要在答题卡上做相关记号，否则该题会被作为异常卷处理。

　　化学：不可忽视叙述性语言的倾向

　　点评人：南宁三中化学学科带头人中学高级教师 姚树华

　　以往的高考中，在化学科目上审题不清、书写不规范是考生常出现的两大非智力失分因素。考生因审题不清，容易将题目要求写的元素符号，写成化学名称；题目要求写的离子方程式，写成化学方程式。而在试验题、推断题当中，审题不清则不能完全理解出题者的意图，有的考生回答了很多内容，却都不在要点上，导致失分。此外，化学科目的考试中，对化学用语的使用十分严格，书写不规范也会吃亏，如将“酯”写成“脂”也会失分。

　　那么，该如何尽量避免此类错误发生呢？首先，在审题时，先“泛读”再“精读”，要会从图、表中挖掘解题关键和线索。

　　其次，审题时不要忽视叙述性语言的倾向。在审题中，应当特别注意以下字句：①“不正确”、“由小到大排列”、“由大到小排列”等；②“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”、“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应”等；③“短周期”、“主族”、“同周期”、“同主族”等。

　　再次，排除干扰，滤取有用信息。有的题目在正文并不给出全部信息，而是隐含在文字叙述、图、表或注解、提示中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在。

　　最后，可借助流程图，串联解题信息，使问题迎刃而解。

　　此外，在答题过程中，还应严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清要求，书写注意规范严谨，尤其注意以下关键词：①题目要求填“名称”、“符号”还是“代号”、“序号”等；②填“大于”还是“>”；“增大”还是“变大”等；③填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等；④一些容易写错的化学名词或术语中的字，如“羟、羧、醛、羰”、“氨”和“铵”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”等。

　　生物：合理规划答题时间 该拿的分不要丢

　　点评人：南宁三中生物学科中学一级教师 邓荣

　　在高考理科综合卷生物科目的考题中，考生在审题和答题两个环节中失误造成丢分时有发生。

　　在生物科目中，近年来考题常要求考生运用课本知识解答新情境下的问题。很多考题中出现的信息是课本中没有提到的内容，考生若审题不严，使用惯性思维解题，容易忽略题干信息，造成失分。在答题过程中，不够规范同样会白白丢分。例如，考题要求考生就光合作用、呼吸作用等生命活动条件，回答生理指标变动的原因时，有的考生只简单回答了原因，而根据答题规范，需要将原因、过程、结果一并作答才能得分。

　　在高考的生物考题中，需要考生熟练运用图文、图图、文图转换的技巧。遇到文字类题目时，建议考生在考卷上用文字和箭头对信息标注，以便更准确抓住题目隐藏信息。同时，要注意题目信息中的措辞、关键词，要善于发现隐藏在题目中的容易被忽略的信号，避免丢分。如一选项为“大肠杆菌利用细胞膜和细胞器膜都参与了代谢”，不认真考虑会认为这是正确选项，但实际上大肠杆菌是原核生物，是没有细胞器膜的，因此该选项本身就是错误的。

　　实际上，生物科目作为高考理科综合卷中“抛砖引玉”打开考生思路、“压轴收尾”平复考生心情的一门科目，在考题难度上通常较为平稳，难度不会太大。但在改卷中发现，一些考题难度并不大的考题丢分率较高，是因为考生没有考虑好“性价比”，将时间花在一些计算复杂、难度大的题目上，从而丢掉了容易拿分的题目。建议考生规划好做题顺序，先做生物大题，保证20分钟以上的答题时间，确保得分率，再去攻克难度较大的题，有利于缓解考生压力。

　　政治：客观题审准题干 主观题明确题眼

　　点评人：南宁二中高三政治备课组组长

　　南宁市高三中心组成员 张坚

　　从高考评卷看，考生主要存在以下一些问题：

　　1、审题不清，审错题，导致答题出现方向性错误。例如题目要求用经济常识答题，有些学生却用政治常识答题；要求用唯物辩证法知识答题，有些学生却用唯物论知识答题等等。

　　2、概念不清，专业术语表述不规范。例如“人民民主专政”写成“人民民主专制”；“宗教信仰自由”写成“宗教自由”等等。

　　3、由于不会答题或者没时间答题每年都出现不少空白卷。

　　张坚老师建议，高考时，在政治科目上可以使用以下小技巧：

　　客观题：审准题干最后一句话，这是解题的关键；遵循“排误、排异、选最优”原则，注重排除无效干扰项提高选择准确率；同时留意有无逆向选择题。

　　主观题部分，总体“指导方针”——慢审题、快做题。通览全卷，摸清“题情”。遵循“先易后难，先熟后生”原则，避免出现“前面难题做不对，后面易题没空做”的空白卷情形。

　　审清题意，明确题眼。审清设问角度、方向、范围，不跑题不偏题，找准问题关键词、中心句。

　　术语规范，技巧用好。要牢牢记住“课本原理+材料观点+时政术语=答案”的小技巧。

　　打好腹稿，卷面排好。边审题边打草稿，点出关键词、画出关键句；答案要点化，要点规范化，先主后次，先原理后分析，答案才能更清晰；要点必须突出关键词、关键句。

　　调整心态，做好应变。遇到熟题不自大，遇到难题不自卑。实在不行可改写材料，别留空白卷；但不能照抄，要有条理重新整理组合，有时会有意想不到的效果。

　　历史：答题“三注意” 避免无谓失分

　　点评人：南宁三中历史学科中学二级教师 谭峰

　　在高考改卷中发现，考生的历史科目主观题得分率普遍不高，平均分多在23~25分左右。这是由几方面原因造成，如，未能完全理解出题人的意图便作答；审题不清，只看问题不看材料便按惯性思维作答等。

　　此外，考生判断能力不强、基础知识不扎实，对一些基本史实、基本概念掌握不准确；阅读能力低、不能从所给的材料或所设的情景中提取有效信息；缺乏阅读材料基础上对有效信息的整合、迁移能力，无法有效概括归纳观点，答了很多，但总是答不到点子上等，这些都是高考历史学生失分最主要的原因。

　　谭峰建议，考生在高考时，可注意以下方面技巧，尽量避免失分。首先，注意书面表达的规范、整洁。在对主观题作答时，注意将答案分要点回答，并标注大、小序号分层书写；其次，语言要规范，表述时要运用教材语言、历史学科语言和时代语言，准确、精炼；再次，答题逻辑要规范。考生在提取材料有效信息时，可根据材料的分号、句号等标点符号分段，缩句后提取核心思想，通过深入问答“为什么”提取其隐性信息。考生回答要点时，切不可直接照抄材料。整句照抄不能得分，必须自行浓缩后提取观点。在组织答案时，考生要打开思路，坚持“点多、面广、不展开”的原则，尽量覆盖考试答案的采分点。

　　地理：搭好框架充实内容

　　点评人：南宁三中地理学科中学一级教师 凌玉暾

　　在高考文科综合卷里，地理试题中因失误丢分最常见的主要有以下几方面原因。其一，考生将选择题答案誊写到答题卡上时填错题号，或将答案填写进了错误的答题区域；其二，审题不清，匆忙答题导致错误，如题目要求对雾霾天气产生的自然原因作答，考生忽略“自然”二字，而回答了汽车尾气、粉尘污染等原因，造成失分；其三，在综合题中考生回答的答案中有自相矛盾的表述，如考题问“这一地区气候特征如何”，考生回答“气候干燥，降水丰沛”，这类前后矛盾的答案中，即便出现了“采分点”的内容，考生也不能得分；其四，考生答题时没有理清思路，对答案中某一个小论点过度展开，影响了其他论点的论述，导致失分。如，题目要求“分析一个地区工业发展的区位条件”，答案会涉及资源、能源、交通、市场、劳动力、政策、科技等多方面，每个小论点都是答案中的采分点。但考生在回答时对交通因素做了大量重复的表述，在有限的答题区域中占据大部分空间，以致其他论点没有空间展开，从而失分。

　　因此，建议考生，在高考时，放松心态，仔细审题。首先把答题思路理清，搭好答题要点的框架，再将内容充实。考生尽量拓展思路，争取做到点多面广。另外，在材料题中，材料中往往隐藏着答案，只要仔细梳理，可发现答案。但切忌整段抄写材料，而要将材料归纳，回答结论性的答案即可得分。