18岁打工女孩石芳丽，2月13日在燕郊撞倒韩大爷后立即将其送至医院，并辞去工作，打算陪护老人，受感动的老人及家属放弃索赔，并帮女孩找到了工作。如今，石芳丽在其家乡广西上林县，也成为当地学习的典型。上林县县长蓝宗耿表示，将就石芳丽的精神在全县进行三个层面的宣传：“一个是干部要学习；另一个是学生要学习，在学校范围内宣传；再一个就是在社会上发起对这种精神的学习。”

　　骑车将人撞倒受伤，无论从道德还是法律的层面，当事人都应当履行“送医救治”和“守望看护”的责任，若是选择逃逸，就可能受到法律的追究。然而，就是如此底线性行为，却被冠以“诚信女孩”被作为标杆，家乡所在地县长千里飞赴看望，还要开展全县性的学习，如此“把正常当榜样”的做法，难免让人无以接受。

　　如果按照这种逻辑，估计地方官员们飞来飞去会忙得不可开交。撞人受伤送其就医，并不是什么人间佳话，属再正常不过的行为表达，何以会被推到榜样的高度？现实中这样的事例随处可见。交通事故每天都在发生，选择逃逸的毕竟是少之又少，大多数人谁不是如此选择？将一常态行为过度拔高，希望借此制造一个模范“卖点”，其结果只会事与愿违。

　　有人说，把正常的事当成超常才是不正常。抛开动机不谈，就行为的合理性与程序的正义性也存在问题。一方面，正如老人所说的那样，“小石是肇事者，应承担责任，获得我的谅解是我俩的机缘”。公权力应不应当，可以不可以介入应经得起拷问。另一方面，即便出于社会道德建设的需要，怎么宣传，如何宣传，都应当有一个标准和界限问题，若是“宣传不当”或者“超标宣传”，其本质依然是行为不当。

　　虽然时下道德滑落，撞人逃逸的事情越来越多，正常的事情变得稀缺，并导致了“道德饥渴症”，但也不宜过度拔高和升华，淡化学习榜样应有的前提。尤其对于孩子来说，他们从小接受的就是这样教育，结果发现自己都可以做到也必须做到的行为，却要成为学习的对象。而对于更多的人来说，他们可能还会做得更好，为什么不能成为被学习的榜样？如果榜样的标准下降，就会使其失去导向意义，那么这样的学习既会弱化学习这种形式本身的功能，也会因为学习过多过滥而成为形式主义。一旦公众产生榜样否定与学习惰性，这恐怕是再如何人为拔高都不能解决的问题。

　　而真正需要思考的是，如何在社会资源有限的情况下，集中精力真正去挖掘和学习那些值得学习的对象，若是老把正常行为拔高到一个“全县敬仰”地步，这何尝不是道德层面的“捧杀式伤害”。(堂吉伟德)