南国早报讯(记者 段钦中)10月30日，通过警方的调查通报、李女士以及小明的自述，以及警方从超过160个小时的视频录像锁定小明在“事发”时的行动轨迹，将这起“绑架未遂案件”的真相进行全方位还原。
下午5时17分，坐电梯下楼去拿作业本，用衣袖抹掉眼泪。
下午5时48分，出现在普罗旺斯小学门口。
下午6时27分，从化工技校附近的斑马线过街。
下午6时47分，进入海丽小区。
晚8时03分，准备从海丽小区回家。起因：妈妈让回学校拿作业
李女士回忆说，事发当天下午5时许，小明和一名小伙伴回家，将书包往入户花园一放，就准备和朋友下楼玩耍。她就问小明做完作业没有。小明说做完了，但作业本放在学校。她便要求儿子马上去学校拿作业给她检查，并叫另一名孩子回家。
之后小明便出了家门。等李女士炒好菜，一家人一直没见小明回来，焦急地在小区里四处寻找，并致电小明的老师，均没有小明的下落。直到当晚8时许，小明独自回到家中，说起自己险遭绑架幸遇武警相救的经历。李女士报了警。
李女士事后承认，当时听儿子说作业放在学校，很气愤，说话有些重，说：“不打你你就不做作业了？”事情水落石出后小明也向李女士承认，他进不了学校拿作业，怕挨打不敢回家，就在外面呆了约两个小时。
谎言：自称遇绑架被武警救下
小明回到家，自述“绑架未遂”遭遇：他去学校时，学校已经关门，从普罗旺斯小区一带的一条较偏僻的道路回家，一辆面包车开到他身旁，车上共有3名男子，要将他掳上车。拉扯时，一辆越野车开过来，车上坐着3名武警，面包车就跑了。后来一名武警战士送他去医院检查，之后带他回武警家中吃了饭，再开车把他送到小区的地下停车场，没留下姓名就走了。
李女士说，她曾质疑小明的说辞，但当时自己和家人都因找不到小明慌了神，加上小明“吓得已经不敢说话”，便相信了。报警之余，李女士非常想找到“好心武警”表示感谢。
此后，“面包车掳男孩”事件持续发酵。一时间，从教育部门、各中小学、幼儿园到学生家长，引起广泛关注，那段时间，上、放学接送孩子的家长车辆骤增。
逆转：警方对话小孩发现疑点
此事引起南宁市公安局高度重视，该局部署巡警(便衣侦查)支队成立专案组查案。
先后调取了小区及周边超过160个小时的视频监控，逐个查找小明的身影，并派出大量警力走访群众。随着查案工作的深入，这个案子中不合常理、逻辑的疑点越来越多地暴露出来。
其一、小明称案发时间为下午6时，正值下班时间，位于普罗旺斯小区的学校附近，人流量不小，小明自称连喊好多声“救命”，不太可能没有人看见，但经走访周边商铺，没有发现有目击者，所调取的视频监控也没有小明描述的情节及有关人员、车辆；
其二、小明称绑匪是3个成年人，为何他们没能控制住一个小孩，并且按小明的说法，“武警开的越野车突然就开来了”，过于巧合；
其三、小明还称武警出现后，其中两名战士继续开车追绑匪，另一战士送他去医院检查，但小明并未有受伤。武警将小明都送到小区了，为何不为了孩子的安全，一直护送到家？这也很难说得通。
综合以上诸多疑点，专案组果断将侦查方向转向报警人李女士和小明。
圆谎：小孩的回答天马行空
27日上午10时，巡警(便衣侦查)支队支队长史文宁来到小明家中，在家长李女士的陪护下，小明继续“追忆”着案发的“细节”，史文宁抛出的几个问题，小明的回答更是天马行空。
史文宁：在医院检查时，医生都帮你检查了什么呀？
小明：医生叫我撩起衣服照一下X光机。
史文宁：X光机是照肺部、呼吸道有没有问题的，那还有没有检查其他的？
小明：没有了。
史文宁：去医院填写的病历写的是谁的名字呢？
小明：写的是武警叔叔的名字。
史文宁：要绑架你的人长什么样？
小明：长得很难看、穿黑衣服……有胡子。
史文宁：武警叔叔长什么样？
小明：很英俊，他们飞身上来救我……
轨迹：视频监控显示小孩行踪
史文宁停止问话，之后，他和李女士一起对小明进行教育。最终小明承认，自己到学校拿作业本时，学校关门了，怕回家被打骂，就结合平时妈妈不时提的“自己乱出去玩，会被坏人绑走”的告诫，根据自己的想象自编自导了“绑架未遂案件”。
警方查看多个路段的视频监控，也渐渐串出了小明当天行踪轨迹。当天他拿不到作业本，不敢回家，就自己到公交车站混上了40路公交车，去中兴大桥南的海丽小区(其表哥一家住在那)。在该小区内逗留了约40分钟，又混上13路公交车，于当晚8时30分左右到家。监控轨迹证实，在“绑架案发”时段，小明没有失去人身自由。
拿到小明没有受到过任何不法侵害的力证后，民警们松了一口气。
思考：注意区别对待小孩的谎言
李女士说，小明平时并不怎么爱撒谎，但喜欢出去玩，自己对孩子的教育是十分严格的，没想到自己的严格让孩子害怕到编造如此大的一个谎言。她也在检讨自己。事发当天下午，小区电梯内监控摄像拍到，小明在电梯里抬起两只胳膊，用衣袖抹掉眼泪的画面。
30日，南宁市教育科学研究所心理教研员、科研室副主任杨斌勇分析道：八九岁的孩子，已经有很丰富的想象力，经常会在想象和现实中转换，不可能完全避免他们出现说谎行为，但是谎言有刻意和无意两种。如果孩子说谎是为了逃避惩罚或为了获得好处，这样的刻意谎言是家长们应该注意的，必须给孩子一个惩戒，让他深刻体会到说谎比老实承认自己的过错付出的代价大，同时，惩戒不能是责骂和体罚孩子。另外，家长过于严厉，会让孩子产生说谎行为，大人应当教育得当，保护孩子的自尊心，让他们在平和、民主的家庭环境中健康成长。
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