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柳州市学生体质达标率94%以上 体育老师少胖墩多

A-A+2014年9月21日08:48 南国今报评论

  南国今报讯(记者 刘志杰)少年儿童是祖国的花朵,也是民族的未来和希望,柳州的这些“花朵”们身体素质到底如何?他们在开展体育锻炼中存在哪些问题?9月18日至19日,柳州市人大常委会对该市中小学生体质和体育锻炼情况开展调研,调研中发现的一些问题不仅需要政府及相关部门高度重视,也须引起家长们的关注。

近日,柳州市弯塘路小学学生正在体育课上跑步。南国今报 记者 卿要林 摄近日,柳州市弯塘路小学学生正在体育课上跑步。南国今报记者 卿要林 摄

  现象 “胖墩”“眼镜”学生在增多

  9月18日下午,柳州市人大常委会调研组先后到柳州市十二中和景行小学(东校园)实地调研,了解学校的体育设施、场馆建设及学生开展体育锻炼等情况。记者在实地调研中看到,即使是在小学阶段,戴眼镜的小孩子也不少。

  到底柳州市的中小学生有多少“胖墩”和“眼镜”?据了解,目前这方面没有明确的数据。柳北区教育局负责人在昨日的汇报中,就对中小学生中的“胖墩”“眼镜”现象表示出担忧。该负责人介绍,从近两年对辖区中小学生进行《国家学生体质健康标准》检测的数据来看,学生体质健康指标的身高、体重、胸围有所增加,说明营养水平有所提高;但是体能部分指标呈现下降趋势,肺活量水平持续下降、肥胖学生呈增多趋势,其它如速度、爆发力、力量、耐力等素质也在持续下降。

  该负责人列举了具体的数据对比,以学生肥胖和视力两项数据为例,2012年该辖区中小学生实测3.1万多人,肥胖人数就有3600多人,占比为11.96%;2013年实测3.7万多人,肥胖人数就达到4600多人,占比为12.52%,比2012年上升了0.56%。学生近视率也居高不小,2012年视力低下占35.37%,2013年视力低下率占40.67%,比2012年上升了5.3%。

  在19日上午的汇报座谈中,各城区教育部门负责人均谈到学生体质问题。据了解,柳州市学生体质平均达标率在94%以上,但中小学生的体质“强不强”,一些与会人员表示担忧。

  教育部门 体育老师太缺了

  为加强中小学生体育锻炼,柳州市各中小学都积极实施“学生阳光体育运动”,大力推进体育大课间活动,确保学生每天锻炼一小时。为了让孩子们动起来,柳州市各中小学想出了各种方法,激发学生参加体育锻炼的兴趣。

  调研组在实地视察景行小学(东校园)体育馆时,就发现学校的体育器材室除了有跳绳、皮球等各种器具,还有滚铁环等一些“民间玩具”。像鱼峰区的白云小学还组织学生跳扇操,一些学校开展跳竹竿、滚轮胎等趣味活动,这些特色项目增加了学生对运动的兴趣,对学生加强体育锻炼、提高身体素质起到了很好的作用。

  不过在座谈中,四个城区教育部门均反映,目前普遍存在的一个现实问题就是:中小学的体育老师紧缺。以柳北区为例,辖区现有中小学62所,在校学生3.9万余人,在编教师2170人,其中专职体育教师仅132人,这相对于公办学校的800多个班来说严重不足,很多学校特别是农村学校的体育老师都是兼职的。

  体育课由其他科目教师兼职,这是柳州市很多中小学校不得已而为之的做法。以城区为例。辖区有公办学校体育老师112人,其中小学专任教师44人,兼职老师28人;中学专任教师38人,兼职教师2人。由于学校教师编制有限,大部分中小学首先考虑的是先满足主要科目教师的编制,体育老师在各学校配备严重不足。

  在19日的座谈会上,与会人员谈到,专任体育老师的不足,带来的一些问题不容忽视,因为毕竟缺乏“专业性”,有些兼职老师害怕出现安全事故,在体育课教学时降低了学科要求,学生的运动量上不去。

  学校 锻炼场地小成“软肋”

  柳州市十二中是柳州市中小学中的“名校”,体育设施建设相对较为完备,学校有体育馆、塑胶跑道、8个标准篮球场,还有游泳池等设施,为该校学生开展各种体育锻炼活动创造了良好的条件。在人大调研组实地视察时,该校负责人表示出一定的担忧,因为随着周边生活小区的大量建设,将来学生会越来越多,校方担心今后场地不够。

  “看到(柳州市十二中的)这些,我们学校只有羡慕的份了!”柳州市三十五中及其附小校长、同时也是柳州市人大代表的廖燕玲,一直对十二中的体育设施啧啧称赞。柳州市三十五中及其附小在校学生2000余人,分为初中27个班和小学10个班,学校占地面积仅21亩左右,被包围在众多生活小区内。

  “我感觉自己都有些亏欠那些学生!”廖燕玲在昨日的座谈会上说,因为学校活动场地太小,很难以满足全校学生开展各类活动,有时不得不变通,通过做“室内操”来让学生们动起来。去年学校要改造塑胶跑道,由于工期拖得长,学生们差不多大半年没场地开展体育锻炼。“跟家长们说,放学时让家长陪着孩子走路回家,这也算是锻炼!”廖燕玲说,现在政府部门正积极筹划,希望能早日改善学校目前学生活动场地紧缺的窘境。

  这种情况在很多中小学都存在。鱼峰区羊角山中学、25中及其附小、驾鹤路小学、水南路小学,由于客观原因,校园场地小,没有运动场地和跑道,特别是羊角山中学、25中及附小,活动场地非常窄小,仅有的篮球场地无法满足学生体育锻炼的需求,只能分段、分批组织学生锻炼,学生无法开展短、长跑训练。锻炼场地小已成为柳州很多中小学校的“软肋”。

  建言 家长也要负起相应责任

  尽管现在提倡的是素质教育,但是无论是小学升初中、初中升高中直至考大学,学生的学习成绩依然是最关键的“标准”。应试教育与素质教育的矛盾,体现在家长的身上,则是唯文化成绩论,要求小孩好好学习、拿高分、上好学校;体现在教育部门的身上,则是对学校的评价侧重教学质量等硬指标,德育、体育、美育等则是软指标。

  在昨日的座谈会上,与会人员也谈到,尤其初中阶段教学基本上是应试教育,中考考什么老师就教什么,学生就练什么,忽视了对学生体育锻炼的兴趣和爱好的培养,大部分学生在学校除了上课还是上课,特别是临近期考的时段,很少有活动的时间。

  体育为考试让路,体育老师为主课老师让路,造成的现象就是一些学校体育课程开课率不足,体育课程被其他文化课程挤占。为了改变这种局面,柳州市的中考体育也按照自治区的规定,将体育分在升学成绩中的比例提高,目前中考的体育成绩总分提高到了45分。

  “这其中可能存在一些弊端,体育成绩总分如果不断提高,也许会将大家引向另一种歧途,只重视考试要求的体育锻炼项目而忽视其他!”调研组成员胡冬梅说,推动学生参加阳光体育运动,激励学生们积极锻炼身体,更重要的是要培养学生们的一种理念:锻炼应该是一种习惯和生活方式,而不仅仅只为了考试。

  柳南区教育局负责人在汇报时,谈到了学生参加体育活动的安全问题——学生开展体育活动,难免磕磕碰碰,一旦出现学生流血、受伤,一些家长就会在学校闹事,影响教学秩序又打击了学校、体育老师开展体育活动的积极性。

  “一旦出现了这种情况,学校就变成了弱势群体,舆论站在了家长一边,质疑学校的管理,没人站出来也不敢站出来为学校说话!”与会人员说,现在很多家庭都是一个孩子,一些家长过度宠爱孩子,生怕孩子参加体育活动时受伤,这种心情可以理解,但孩子如果没有健康的身体,一切都无从谈起。


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