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让成绩倒数第一的学生当班长 最后班长上重点大学

A-A+2014年9月11日09:15 当代生活报评论

  当代生活报讯(记者 关海芳 实习生 何志浩)9月10日是我国第30个教师节,南宁市教育局举行庆祝2014年教师节活动现场会暨“带头践行社会主义核心价值观”专题宣讲会。该市260名优秀教师、40名优秀教育工作者受表彰,4位优秀教师代表讲述了自己理解的师道与教育公平。

  教育公平 让每一个学生的优点都得到关注

  美国作家海明威一篇优美的散文《真实的高贵》里说到:“优于别人,并不高贵,真正的高贵应该是优于过去的自己。”在南宁三中副校长韦屏山看来,公平是教育最真实的高贵,而公平地对待每一个学生,最能体现教育的力量和高贵。

  具体来说,要改变用“三好学生”这种单一的传统方式来评价学生,评价体系应该是多维度多元的,让每一个学生的优点都得到关注,鼓励学生努力去做最好的自己,公平地给每一个学生机会所带来的教育效果是惊人的。

  一个班级任用班长通常都是选学习成绩好的,又比较有威望的学生担任,班长个人能力得到了较大的提升,但大部分学生因不在其位不谋其政,责任心和潜能均得不到激发。采用班长民选轮值制,让每个学生有机会通过自身的努力去赢得自己的“江湖地位”效果异常精彩。典型例子,韦屏山带的2003级(11)班一位姓李的同学,入学摸底考试时化学考了6分(百分制),成绩全班倒数第一。正是这名在初中过得灰头土脸的学生,出任了11班第一任民选班长,全年级学生惊呼“11班没人了吗”。从未有过的尊重,让这位同学激发出前所未有的激情,把班级管理得井井有条,得到全班同学的认可。正是这次担任班长的经历,让他重新认识了自己,步入了奋斗的历程,高考考上了重点大学,大三时因优异的表现还被学校交换到爱尔兰求学,并学成归国。现在27岁的他,已是一家大公司的中层干部,成为对社会有用的优秀青年人才。

  为师之道 老师就是养蚌人

  有人戏言:“中职学校就是一个少管所!”但在南宁市第一职业技术学校的毛永幸老师眼里,再淘气的学生也还是尚在孕育的珠蚌,做老师的就是养蚌人。发现学生的优点,并塑造他们,是教师的天职。2003级烹饪(1)班的韦同学,曾经被认为毫无前途,家长几乎放弃了他。毛老师细心地捕捉他身上的闪光点,创造机会鼓励他参加各种活动,如烹饪大赛、校园十大歌星大赛、班级联欢会等,通过越来越多的成功体验,他把毛老师视为可信任的知心姐姐,“姐弟”之间经常以书信形式交流,一段段谈话、一封封书信、一次次倾听都可以传递信念和理想的方式。

  有时候人的改变就是那么简单,赢得尊重,就赢得了自信,毕业后的韦同学年纪轻轻成长为酒楼的厨师长。春风化雨,润物无声。遇到一位好老师是学生之幸,很多曾经被认为没有希望的学生,人生也由此被改变。

  师德之美 爱学生不图回报

  为人师,奉献与爱是两个重要的关键词。来自南宁市横县莲塘镇六莲村委小学六蓝教学点的任少芬老师讲述了她的从教故事:班上一位姓周的学生,成绩中等,父亲因车祸去世,母亲无法生活自理,小周没有一个朋友,班上也没人愿意和她玩,排队时也离得远远的,因为她经常不换衣服,不洗头,身上有异味,性格还有些古怪,有时候还不来学校。后来任少芬多次找她谈心,还给她买了学习文具、洗发水、沐浴露,学校有资助,就优先给她。从那以后,她的衣着整洁了,异味没有了,班上也有一些同学愿意和她玩了,她比以前更自信了,期末考试取得全班第三名的好成绩。面对这样一个孩子的转变,任少芬很是欣慰,为人师,不就是为了能在孩子心中点亮一抹希望吗?

  南宁市教育系统幼儿园老师黄飞燕则引用作家冰心的一段话,诠释自己理解的师德:“情在左,爱在右,走在生命两旁,随时播种、随时开花,将这一路长途点缀得香花弥漫,爱像一根丝线串起了为人师的每一个片段和瞬间;爱是师德的灵魂,散发着每一份为人师的荣耀和光泽。”

  相关链接 数说南宁教师

  南宁市共有专任教师6.23万人,今年该市共有59人获省部级表彰奖励。目前有9人入选广西百名八桂名师,15名教师和18名校长入选广西百名基础教育名师、名校长培养对象。有在职特级教师116人,享受国务院特殊津贴在职教师4人,国家级21世纪园丁工程培养对象45人,21世纪A类学员163人。

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