今年春节,南宁13岁男孩小宝(化名)用压岁钱偷偷购置了一部智能手机,这让妈妈又气又恼。压岁钱的支配权,给还是不给,成为春节过后,摆在家长面前的一道难题。南宁市第十四中学心理教师莫丹指出,压岁钱支配权应循序渐进,这不仅不会成为亲子关系的鸿沟,相反还能让亲情更紧密,并培养孩子的财商。

  压

  岁

  钱

  孩子  男孩用压岁钱偷买智能手机

  新年里,除了吃喝玩乐,孩子们最开心的莫过于收到长辈派发的红包压岁钱。记者采访了解,绝大多数孩子春节期间收到了过千压岁钱,有的孩子的压岁钱甚至过万。

  蒋女士今年带着10岁儿子回老家,刚进门,爷爷奶奶、姑姑就将早已经准备好的千元大红包塞到了儿子的手上。而到了外婆外公家,儿子又毫不例外地收到了一堆红包,仅数量就有10余个。

  潘先生的儿子彦彦每年都是红包“大户”。“他拿到的红包钱的总数,比我的年终奖还高!”潘先生说,他们家族人丁兴旺,彦彦又是长孙,因此,只要是工作了的长辈,都会给彦彦封红包。另外,太公太婆更是心疼这个重孙,打出了6000元的大红包。

  孩子们的口袋鼓了,却也引来了烦心事。大年初三,曹女士13岁的儿子小宝就背着她,用压岁钱购置了一台售价1099元的手机。

  平日里,曹女士担心小宝玩手机影响学习,对其管束颇严。而小宝为了不让父母发现,还偷偷地将手机包装盒扔掉。2天后,曹女士发现小宝的充电器,追问下才得知了真相。曹女士很生气,带着小宝来到商场,要求商家退还手机。经协商,商家最终同意扣除60元的折旧和包装费后,收回手机,并向曹女士退还余款。

  家长  在担心中培养孩子理财能力

  面对孩子们鼓鼓涨涨的钱袋子,家长该如何管?采访中,不少市民反对将压岁钱交给孩子支配。一是春节期间,家长也要向其他亲戚的孩子发红包,孩子收到的红包正好进行抵扣,二是孩子根本不会支配红包。

  陈女士家庭条件挺好,儿子每年收到的红包金额有2000多元,本来将这笔钱给孩子支配,也并非不可以,但最主要原因在于她发现儿子根本没有理财能力。2年前,陈女士曾试着将压岁钱交给14岁的儿子自行支配。结果钱一到儿子手上,就换成了游戏装备。

  “孩子还小,让他自己做主,就担心出现这样的情况。”陈女士说,她现在以儿子的名义办了一张银行卡,她将儿子每年的压岁钱全部存到银行卡中,等到孩子大学毕业后,她会把这张银行卡交给他,作为他的事业启动资金。

  而相比陈女士将压岁钱管得死死的,市民覃女士则主张给予孩子财政自由。覃女士说,以前小时候父母管教比较严格,她高中住校后,才有了财政大权,但是对于如何管理,却并不知晓,成家后,她依然花钱大手大脚。

  覃女士认为,理财就要从小培养。今年女儿10岁了,她送给女儿的新年礼物是一本记账本。大年初五,覃女士与女儿一同拆开红包,母女二人将压岁钱一笔笔列下来。女儿今年春节收到15位亲友的压岁钱红包,共计2700元,减掉新年红包支出2200元,实际拿到的压岁钱是500元。

  覃女士将500元交到女儿手中,允许她自由支配。“这笔钱她可以用于购买‘奢侈品’,也就是父母不同意购买的物品。比如,看到一个很漂亮的小发卡,可是家里已经有了,妈妈不同意购买,那么她可以从中支出。”覃女士说,但与此同时,她内心也挺紧张,不知道女儿究竟会用这笔“巨款”买什么。

  教师  有计划引导孩子支配压岁钱 

  南宁市第十四中学心理教师莫丹说,在心理课堂上,她会与孩子们讨论压岁钱的管理。结果发现,家长们对压岁钱的管理比较严格,容易进入“一抓就死”“一放就乱”的误区。

  所谓“一抓就死”,就是家长们在对压岁钱的管理过程中,担心孩子不会理财,而将财政大权紧紧地握在手中;而所谓“一放就乱”,则是家长完全放松对压岁钱的管理,却发现孩子们不具备管理压岁钱的能力,又匆忙将财政大权收回来。

  莫丹指出,之所以出现这些情况,是因为家长没有循序渐进地对孩子使用压岁钱进行合理引导。“理财能力并非天生就有。我们仔细回想会发现,在我们成长的过程中,很少受到‘财商’能力的培养。”莫丹说,在孩子开始对金钱感兴趣的时候,就要有计划地开始对孩子进行引导,而处理压岁钱红包,则是一个与孩子谈“钱”的好机会。在与孩子探讨过程中,亲子关系自然而然就增进了。

  莫丹建议,一开始,家长可以给孩子适当的压岁钱进行支配,把孩子当成一个小大人,给他们讲讲家里财政支配方法,引导他们自我管理,还可将压岁钱分成多份,一部份存入银行,一部分放入梦想储蓄罐,一部分用于个人支配。

  为培养孩子储蓄的习惯,家长可以自己开设银行,自行拟定一个相对较高的利率,定期结息,让孩子在这一过程中感受到储蓄的好处。而在梦想储蓄罐里,孩子可以许下心愿,设法完成它。在这过程中,家长就能可以走进孩子内心,看看什么是孩子真正喜欢的。

  当孩子的理财能力渐渐培养形成后,家长再慢慢地放开压岁钱的数额。需要提醒的是,在孩子支配压岁钱的过程中,家长应少一些干预,多一些沟通和引导。

  ■支支招

  教会孩子理财

  从教管压岁钱开始

  对于压岁钱处理,不同的家庭会有不同的方法,哪种方法更好,并没有标准答案。父母不妨结合家庭情况,根据孩子的年龄特征,利用压岁钱这一利器,教会孩子管理压岁钱,从小培养其理财好习惯。

  一、二年级

  带上孩子去存钱

  处于低年级的孩子,金钱意识还不强。但是,家长不能因为这样就自作主张地将钱直接存起来,而是要和孩子商量。如果孩子选择把钱存起来,家长可以为孩子单独“开户”,借机让孩子了解钱财的概念。同时,家长可以把压岁钱中的“零头”交给孩子,给孩子准备一个存钱罐或者小抽屉,让孩子自行保管,让孩子对金钱有更多的认识。

  三、四年级

  引导孩子合理分配钱财

  当孩子到了三、四年级,平常会想着在小卖铺买些零食、小玩具,甚至会想要买一些大件的东西。恰巧在过年孩子会有“不菲的收入”,这时父母就应该对孩子进行引导。比如当孩子想要买东西时,可以先让他把想买的东西罗列出来,父母和孩子一同思考,哪些东西是必须要买的,哪些东西是可以以后再买的,这能让孩子分清哪些东西是“需要的”,哪些是“想要的”,让孩子学会控制自己的欲望。

  五、六年级

  使用金钱时学会计划

  五、六年级的孩子,即将小学毕业,父母可以引导孩子把压岁钱存起来,作为毕业旅游、兴趣爱好的培养等未来活动的资金。这样不但满足了孩子对于消费的欲望,也锻炼了孩子的自控能力。

  初中以后

  适当给孩子自由的钱财分配权

  孩子到了初中进入了青春期,切不可使孩子形成错误的金钱观,以为“金钱是万能的”“有钱能使鬼推磨”。父母可以引导孩子将压岁钱分成不同的部分,做成计划表,严格按照计划来花钱,至于不同部分如何分配,可让孩子自己决定。

  来源丨南宁晚报  记者 梁静 韦薇

  三审丨春雨  

  二审丨喂喂

  编辑丨星星龙

  校对丨晴晴