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“无手机课堂”试行一周 褒贬不一但多数人支持

A-A+2014年10月17日08:03 广西新闻网评论

  广西新闻网南宁10月16日讯 (实习生 陈梓瑶)近日,广西师范学院学生会发起了“无手机课堂”的倡议活动,10月10日起正式试点实施,得到大多数学生的积极配合。

  倡议“无手机课堂” 不做课堂低头族

  师范学院学生会主席黄日龙告诉记者,发起这个倡议,主要是从课堂、学生、教师三个方面考虑。现在的课堂,玩手机是普遍现象,课堂玩手机会大大的影响课堂质量,降低学习效率;而学生玩手机则会导致上课不认真,知识难以吸收,成绩不进反退;再则,教师辛苦的给学生讲课,学生在下面玩手机也是对教师不尊重的表现。

  昔日,“风声,雨声,读书声声声入耳。”现在是“短信声,QQ声,游戏声,声声不息。”为了加强学校学风建设,营造浓厚的学习氛围,尊重老师的教学,广西师范学院学生会借鉴省外一些高校的相关经验,发起了“无手机课堂”的倡议活动,倡议同学们不再做课堂低头族。

  多数同学积极配合

  针对此倡议,有同学拍手称赞,也有同学不屑一顾。黄日龙则表示,从试行的这几天来看,虽然不是强制规定,但大部分的学生还是积极配合的。很多同学都会主动把手机放到班干拿来的手机收纳盒里,下课后再自行取回。“我们班的同学都很主动的把手机放到收纳盒里,感觉整个班的课堂纪律瞬间好了很多,玩手机的同学少了,更多人把更多的精力投入到课堂上,很有意义的一个活动。”来自环境与生命科学学院的聂同学说。

  在刚开始试行的头几天,他们还对各班的手机上交情况作了统计。数据显示,每个班的手机上交数量占到了70%-80%,虽然也有部分班级手机上交数量较低一些,但总的数据是呈递增的趋势。该校外国语学院大一的彭同学则告诉笔者,她们班昨天刚刚开了“无手机课堂”的班会,全班的同学都主动把手机全部上交给班干,大家热情高涨,都很拥护“无手机课堂”的倡议。班会上还设计了手机知识的问答环节,同学们也都争先恐后的积极站起来回答问题。班会上还谈及手机带来的影响和危害等,更加坚定了同学们“无手机课堂”的决心,有的同学甚至决定以后都不把手机带来课堂。此外,还有的班级采用辩论赛、才艺表演等方式来倡议“无手机课堂”。

  褒贬不一 师生多持支持态度

  在广西师范学院任课的李老师表示,自活动实施以来,她上课的班级玩手机的人数相对少一些。她对此活动持支持的态度,但她也表示,活动真正实施起来,或者要想发挥明显的效果,还存在一定的难度。

  另一任课老师则表示试点时间还不是很长,所以还没有看到明显的效果和区别,但此倡议的出发点是好的,希望同学们能持之以恒,而不是两周后又恢复了原样,同时,她建议老师也得进一步的提升自己,改善教学方法,努力打造能吸引学生注意力的课堂。

  来自国际文化与教育学院11级的唐同学,表示玩手机确实会大大影响课堂效率,影响自身知识的获得,即使老师讲课再精彩,自制力不强的同学始终也难以从精彩复杂的网络世界里抽身出来,所以这个活动也可以大大帮助那些自制力不强的同学,可以促进整体教学质量的提升。

  而外国语学院的大三学生车同学则有不同的看法和建议。她觉得现在的90后都是手机控,上课用手机有时是为了能更好的学习。比如英语课上,可以及时的对不懂的单词进行查阅,也可以对课堂上不懂的知识点及时的进行了解,反而更有利于学习。关键是在于个人如何使用手机,是否把课堂上的手机用在了对的地方,建议把“无手机课堂”倡议,改为“个人正确使用手机”倡议。

  完善实施方案 不遗余力促学风

  据黄日龙介绍,“无手机课堂”只是整个学风建设的一部分,即日起在低年级范围试点两周,在试点结束后,他们还会做一个关于同学们、老师们对于“无手机课堂”试点两周以来情况反馈的调研。尽管对此倡议“仁者见仁智者见智”,同学们各自有各自的看法,但他很坚决的表示会把“无手机课堂”的倡议继续下去。学生会在听取反馈情况后,会进一步改善方案,使"无手机课堂"更好的实现它真正的价值。

  此外,他们还利用网络,在微博上开展“我来晒学风”的话题讨论;举办“我的课堂无手机”征文活动。对积极配合“无手机课堂”活动开展的班级,还会给予一定的奖励;对积极宣传、倡议的学院,也会给予一定的表彰。黄日龙还告诉笔者,继“无手机课堂”倡议后,他们还将开展“无早餐课堂”、“书桌文化”等一系列活动,以促进学校的学风建设,回归文明校园的本质。

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